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幼儿园大班长大了真好教案优秀范文模板

时间:2023-08-12 20:38:19 文/张东东老师 写作技巧学文网www.xuewenya.com

幼儿园大班长大了真好教案范文一

活动目标:

1、寻找长大的变化,理解长大的内涵。

2、体验长大的快乐和自豪,萌发不断成长的愿望。

活动准备:

幼儿之间互相帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子的照片、课件,小时侯的鞋子。

活动过程:

一、视频导入

1、今天张老师带来一段录象,我们一起来看看这段录象里有什么?看到谁了?小结:这段录像的名字就叫——长大。

2、孩子们,你们的身体长大了吗?说说你怎么知道自己的身体在长大?

小结:你们看长大多好呀,身材变高了,手臂变长了,脚变大了,身体变宽了,人也越长越漂亮了,长大了真好!

二、看看说说——长大的秘密。

我再给你们看一样东西,这是我带来的三张照片,里面拍的都是和你们一样大的小朋友他们做的三件事情,奇怪的是每一个看到这三张照片的人都会说相同的一句话:“恩,长大了。”我们一起来看看,看看里面到底有什么长大的秘密。

照片一:叠被子

1、你觉得他长大了吗,为什么?

2、来,说说看孩子们,你现在做什么事情是自己做的?

小结:我送给他三个字,也送给你们,能独立,就是自己能做的事情自己做,不要别人帮忙了。

照片二:会写字

1、说说他长大了吗?为什么?

小结:你看,长大就是这样,要学着做一些难一点的事情,还要学着做以前不会做的事情。

2、说说看,你跟他一样学会什么新本领了?

小结:你看,这么难的事都会了,真了不起,长大了。送给这个小朋友三个字,同时也送给你们,有本领,你们学会了这么多的新本领,真了不起,长大了多好啊。

照片三:会帮忙

1、他会帮助别人了是吗?

2、我想问一件事情,你们都帮过别人的忙吗?你帮过谁的忙?

3、一般你帮过人家的忙,人家会送你一句什么话?当别人说谢谢的时候你心里有什么感觉?

小结:长大了多好啊,长大了就会帮助别人,长大了就能为自己感到自豪,为自己感到快乐,我送给他三个字,也送给你们,会帮忙。

总结:你们看,长大了多好呀,做的事情不一样了,有本领了,会帮助了,能独立了,能为自己感到自豪了为自己感到骄傲了。

三、经验提升

1、今天我还要给你们介绍一个朋友,这个朋友可了不得。他说了一句话,不仅让自己为自己感到骄傲,还让他周围所有的人都为他感到骄傲。(讲述故事)

2、你们听了这句话,心里有什么感觉?说说你的理由?

这个故事里最感动的是哪句话?就是这句话,你们会说吗?一起说说。

3、孩子们,我们的爸爸妈妈为了养育我们,每天辛劳的工作无私的照顾,在我们成长的道路上他们付出了很多很多。那你们会照顾家里的人吗,你们有什么心里的话想对他们说呢?

4、除了告诉他们藏在心里的话以外,我们还可以用什么方式去照顾他们?

小结:其实照顾家人的方式有很多,一句亲切的话语就可以让人感到温暖,一个有力的拥抱就可以传递爱的信息,而一件力所能及的小事就能让人觉得欣慰。今天回去你们就用自己最喜欢的方式去照顾家里的人好吗?

幼儿园大班长大了真好教案范文二

活动目标:

1、通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长高、长大。

2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

3、感受到成长带来的快乐。

活动准备:

1、小时侯的照片整理成套。

2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

活动过程:

一、看图说话导入活动。

教师:"小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴。"

教师:"一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的地方。"

二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。

三、故事:《我长高了》。

讨论:"小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?"

四、和同伴比高矮。

1、两人比高矮--身体站直背对背。

2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着,身体站直背对背。

3、一组小朋友排排队比高矮--议论:我们一组谁?谁最矮?

五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。

1、结合自己扮演的角色运用:"长大了,我就可以……"

2、说一句话,可加上舞蹈动作边说边表演。

3、提问:小朋友,说说为什么长大好哇?同伴交流讨论,请幼儿发表自己的见解。

4、发散思维。

请幼儿拿出自己幼小时的照片,幼儿看看、想想并回答提问:"什么事情是小时候还不能做,要长大才会做的"?

5、观察、思考作答。

六、练习说话。

引导幼儿用:"长大了,我就可以……"说一句话,逐一发表自己对"长大"的想法

七、拓展延伸。

1教师提出问题:"如果自己是小动物而不是小朋友,也会期待长大吗?"练习说"长大了,我就可以……"的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。

我们会长高:想一想,你们长大以后想干什么?户外活动:找朋友,要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明"我长大了"。

幼儿园大班长大了真好教案范文三

一、活动由来:

每天早上小朋友来园时,总是会发现有好多小朋友是家长抱着进来的,于是我们教育他们:小朋友已经长大了,要学会自己走路,自己的事要自己做。小朋友都能点头知道,然而一到放学时,就会又发现小朋友一见到家长就象小鸟一样张开双翅要家长抱。为了让幼儿能比较直观地了解自己在不断长大,以及有渴望长大的愿望,结合综合活动《我要长大》,于是我们设计了这一综合活动《长大真好》,目的是通过与小妹妹、大哥哥、大姐姐的比较,让幼儿发现自己的变化,知道自己在不断成长,对自己有自信心。

二、活动目的:

1、知道自己在不断成长,了解人是慢慢长大的。

2、通过比较,了解自己的变化,以及了解比自己大的幼儿在学习、生活方面的情况。

3、对自己有一定的自信心,有渴望长大的愿望

三、活动准备:

邀请一个六个月大的女孩和两个大班的哥哥、姐姐,奶瓶、手推车、哥哥姐姐的画、手工作品等。

四、活动过程:

(一)引起注意力

师:今天我们班来了一位特殊的小客人,她是谁呢?有请小客人。

(妈妈用手推车把小妹妹推进来):小朋友看,是谁呀?

小朋友仔细看看,小妹妹长得怎么样?

(妈妈抱着小妹妹跟小朋友逐个打招呼,老师提醒幼儿仔细看小妹妹的五官、手、脚等)

(二)通过对比,了解自己的变化

a) 师:小妹妹长得怎么样?

(请个别幼儿上前来与小妹妹比较手、脚、脸、五官、衣裤等)

b) 师:小妹妹还有什么地方跟我们小朋友不一样?

(通过对比发现小妹妹不会吃饭、不会走路、不会说话、不会唱歌跳舞等)

(三)游戏:小妹妹,我来帮你……

师:我们小朋友长大了,这些事情我们都会自己做,真棒!那小妹妹还不会,怎么办呢?

游戏:小妹妹,我来帮你……

(要求幼儿先用语言表达帮助小妹妹的事,然后上来做。)

(四)了解人是慢慢长大的

老师:我们小朋友是不是一下子长大的呢?

小老鼠、小猴子、小青蛙也想长大,他们是怎么做的?

1、幼儿听故事《我想长大》

2、讨论:为什么他们不能一下子长大呢?

3、教师小结。

(五)了解比自己大的幼儿,感受他们很能干。

1、师:今天老师还请了两位小客人,有请小客人,

(请大班的哥哥姐姐手拿自己的作品上场,并介绍自己的作品。)

2、师:哥哥姐姐画的画、做的手工作品怎么样啊?

3、讨论:为什么哥哥姐姐会有这么大的本领?

4、教师小结。

(六)渴望自己快快长大

师:你现在几岁了?会做哪些事?

你还想学会哪些本领?怎样才能做到的?

长大后想做什么呢?(幼儿自由发挥想象并回答)

(七)活动延伸

想象画:我想长大

五、活动反思:

新《纲要》明确告诉我们:幼儿园应与家庭、社会、社区密切合作,利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此,结合综合活动《我要长大》,我们生成了园本课程活动《长大真好》。本次活动包括了多个领域的内容。有健康活动:通过与一个六个月大的小妹妹比较,了解自己的变化,知道自己比以前进步的地方;有语言活动:通过故事《我想长大》,了解人是慢慢长大的;有社会活动:通过与大班的哥哥姐姐的互动,了解他们很能干,同时也产生了渴望长大的愿望;有艺术活动:通过绘画活动,进一步了解只有通过不断达到努力学习,才能使自己成长快些。

整个活动的亮点有两点:

第一、通过与小妹妹的对比,了解自己的变化,在游戏“小妹妹我来帮你……”中产生了自豪感,增加了自信心,同时也萌发了“爱的教育”。

第二、通过与大班哥哥姐姐的互动,知道自己还有许多需要不断努力的距离,有渴望长大的愿望。

在整个活动中,充分体现出了以幼儿为主体的教育原则,让幼儿自己去发现,自己找不同之处,自己想如何使自己快快长大的办法。小朋友在活动中思维活跃,反响强烈,很好地完成了活动目标

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