中学教师个人教学计划范文一
一、教学目标
1、 确保在升中考试中数学科不拖后腿，并能进入全县授奖行列;
2、 在完成上册的教学任务基础上力争下册教学任务的一半，且适当复习初一、初二学过的相关内容。
二、教学形式及措施
1、 集体备课，教师之间互相协调、相互促进;
2、 除学校集中测评外，力争每章测评两次以上。
三、各章教学目标
1、 证明(二)
1) 发展学生初步的濱译推理能力;
2) 掌握反证法;
3)能够证明三角形、线段垂直平分线、角平分线等有关的性质定理及判定定理，并能加于应用;
4)能写出一个命题的逆命题，能识别互逆命题、互逆定理及相关知识;
5)能进行各种基本作图。
2、 一元二次方程
1) 解一元二次方程及相关概念;
2) 能用根的判别式△=b2-4ac判别方程根的情况;
3) 四种方法解一元二次方程;
4) 能列一元二次方程解决有关问题。
3、 证明(三)
1) 提高学生的推理证明能力;
2) 能够证明与平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形等有关的性质，判定定理及其相关结论，并能加以应用。
4、 视图与投影
1) 增强学生的思考能力和空间想象能力。
2) 能判别物体的三种视图，能根据三种视图描述基本几何体和实物原型，并能实现它们之间的`相互转化;
3)会画圆柱、圆锥、球的三种视图;
4)解中心投影、平行投影的含义及简单应用，并能进行物体与投影之间的相互转化;
5)了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。
5、 反比例函数
1)解反比例函数的概念;
2)画出反比例函数的图象，并能根据图象和解析式了解反比例函数的主要性质;
1) 根据已知条件确定反比例函数的解析式;
2) 体验数形结合的数学思想方法。
3、 频率与概率
1) 解事件发生的概率与频率之间的关系;
2) 能求出一些事件的概率、频率，并能用频率估计概率。
中学教师个人教学计划范文二
为了进一步提高我校初三语文教师的业务水平和教学质量，发挥集体教研教改优势，以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校"问题教学模式"课堂教学探索的具体要求，尽快提高全体任课老师的整体授课水平，大面积提高初三语文教学质量，确保来年中考语文成绩获得大幅度提高，特制定初三语文备课组集体备课工作计划如下：
一基本情况分析
教师情况：
初三语文备课组共有成员3人，老教师，教学经验丰富，年轻教师，干劲足;教研教改热情高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
学生现状分析：
整个九年级，学生在语文学习方面是比较薄弱的环节，自主学习时间，主动学习语文的热情不高，面临中考升学任务，我们备课组的教师任重而道远。
二、集体备课的目标
备课组的教师要认真学习新的课程改革要求，深入钻研新课标和教材，认真落实教学常规，发挥集体教研教改的优势，集思广益，合理安排各阶段的教学进度和教学内容，力求本备课组教师授课水平有大幅度的提高，确保实现同类学校第一的教学总目标。
三、集体备课的任务要求
(一)、集体备课业务方面：
(1)本备课组教师要力求在思想上高度重视，切实提高认识，转变观念，确保集体备课不流于形式。
(2)集体备课要体现大课题"自主、合作、探究"精神和"培养学生主动提出问题的能力"这一思想，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教育点、"自主、合作、探究"的渗透点。
(3)备课组集体备课前要做到"三定":即定中心发言人，定内容，定形式。
集体备课中要做到三段式，然后形成教案，每个人都要畅所欲言，各抒己见，集思广益。
(4)集体备课中要做到五备：备教材要点;备教法;备学法备重点难点;备作业，练习;备质量标准;并做到五研究：研究重点，研究难点及突破，研究教学方法，研究学法，研究考查方法。
(5)在备课中要做到五统一：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一课堂训练内容和单元测试内容。
(二)教研教改方面：
集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落实"问题研究教学模式",并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教育点、新课改的渗透点。大兴教科研之风，促进教科研成果向实际应用转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。
四、工作措施
1、保证每周三下午大课间进行一次集体备课活动，日常工作中主备人备好集体备课预案，集备时间备课组教师集体讨论，主备人填好修改意见。
2、主备人根据集体预案及修改意见写好教学案，复印或打印，保证每人一份，备课组教师做好二次备课，使用完毕后，填好课中改进和教后反思。
3.会反思
①及时记下好的教学方法、好的课堂结构、好的教学措施等。
②及时记下学生的新方法、新思路、新见解等。
③及时记下学生的疑问，由此进行判断和分析，找到学生产生问题的根源，然后针对原因予以解答。
④及时记下突发事件的处理方法，分析处理的成败得失。
⑤及时记下教案的成功和不足之处，弄清哪些地方需要调整、修改、补充或删减等。
⑥及时记下失败的原因。
4.用反思
反思总结出来的教学经验是对是错，要在教学中用了才知道。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有机统一，才能达到教学反思的目的。
5、具体打算
(1)每次集体备课要定地点(初三级部2办公室)、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。
(2)积极参加校级以及县、市教研室组织的教研活动，积极参加新教材培训，掌握新教材及新的课程标准。
(3)积极参加学校"打磨课"教学活动，取长补短，提高自己的授课水平。
(4)积极运用多媒体辅助手段，激发学生学习兴趣，以起到事半功倍的效果。
(5)搞好先周备课，使集体备课发挥实效。
(6)制定出本组工作安排表，使各项工作落到实处，确保不流于形式。
五、集体备课活动分工安排
初三语文集体备课进度安排
周次
主备人
备课内容
第一周
王立花
九上第六、一单元文言文
第六周
王忠深
九上第二、三单元
第八周
熊颖颖
九上第四、五单元
第十-十一周
王立花
复习、期中考试
第十二周
王忠深
九上第六、一单元文言文
第十五周
熊颖颖
九上第二、三单元
第十七周
王立花
九上第四、五单元
第二十-二十一周
王忠深
复习、期末考试
(进度安排中未扣除假期，具体进度参照镇教学进度安排适当调整)
中学教师个人教学计划范文三
一、总的情况
本学期我继续执教高三359、362两个文科班的数学教学工作，全班学习数学的积极性一般，但大部分同学学习习惯、学习方法不好，基础知识、基本方法掌握不牢固，练得太少，尤其是计算能力特差，知识回生太快，主动学习的习惯还有待加强。
二、指导思想
面向全体学生，全面提高学生对高中数学知识的掌握程度，以培养创新型人材为目标，深入钻研教材，靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息，根据我校实际，提高课堂效率，全面提高数学教学质量。
三、目标要求
计划通过本期的教学，实现四个目的：一是基础知识的全面系统掌握和对各重点难点的提炼和升华;二是将基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握数学各题型的特点和规律，重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力，提高学生解题能力，掌握解题方法，初步形成应试技巧。四是深入钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法，重点帮助学生完成一轮复习，并进行二轮的专题复习。
四、具体方法措施
1.高质量备课，参考师大附中、长沙一中、长郡中学相应教学内容的课件资料，结合我校学生实际，充分发挥我组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。
2.高效率的上好每节课，真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间，运用多媒资源，该写的写，该播的播，减少抄题、书写解答过程，通过课堂教师的画龙点睛，让学生在知识的海洋中游刃有余。
3.狠抓作业、试卷的批改讲评，在讲评中注重结合学生实际进行一题多思多解，开放学生思维，提炼思想方法，提升学生解题能力。
4.认真落实周练和月考，高质量命题，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。
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