幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文一
活动目标:
1、学唱游戏歌曲,能边唱边初步学游戏,遵守游戏规则。
2、发展节奏感和耳朵听辨的灵敏性。
活动准备:手帕一块、美丽的景色图片一副
活动过程:
1、幼儿听铃鼓舞音乐,脚做踏点步,手上做不同动作进入活动室。
教师:听好铃鼓的声音,做出漂亮的动作来走进教室。
2、听音乐《小司机》,幼儿在音乐旋律、音区的变化中开汽车。
3、学习游戏歌曲。
教师:刚才这么好听的歌曲,使用什么听出来的?
教师:听游戏音乐。听上去感觉怎么样?
教师:听第二遍音乐。幼儿边听边拍手。
教师:告诉名称,教师清唱一遍。
教师:教师再次清唱,听听歌曲里唱了些什么?
教师:第三次示范,歌里唱了哪些小动物,它们怎么叫?
教师:幼儿跟着琴声来唱一唱
4、学习游戏
教师:我们现在来玩个游戏好不好?先看老师是怎么来玩这个游戏的。
请部分幼儿游戏几遍
全体幼儿游戏。
5、幼儿听《全靠两只耳朵》音乐,边唱边表演走出活动室。
幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文二
【活动目标】
1、学会唱歌,理解歌词内容
2、发展节奏感和耳朵听辨iruika的灵敏性
3、学会跟老师互动,享受游戏
【活动准备】
各种乐器、课件
【活动过程】
1、开场舞
老师:大家根据老师手里的铃声踩着对应的音乐节点,走进教室做游戏吧!
幼儿根据老师手铃的节奏走进教室,有序坐好。
2、学音乐
老师:小朋友们,大家欣赏这段音乐,告诉老师都听到了什么声音啊?(老师打开课件)
幼儿:回答听见的不同乐器的声音。
老师:那么你们感觉好听吗?你们可以把听到的声音模范出来吗?
幼儿:自由模范乐器声音,了解iruika不同乐器发出的声音的区别。
老师:大家跟着老师唱歌吧!
幼儿跟唱学唱。
3、做游戏
老师:小朋友们真棒!那么今天老师手里也有很多乐器。请小朋友们闭上眼睛,靠听声音告诉老师你们听到的是什么乐器?
幼儿闭上眼睛与老师互动,增强听辨力。
幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文三
【活动目标】
愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的乐趣!
【活动准备】
电脑动画、胸饰、音乐
【活动过程】
一、歌表演:看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜
三、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?
动画演示:和公鸡打招呼!
你们好,我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿)
公鸡,公鸡,喔——喔
依此推出:小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声,全靠什么呢?
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的?(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了,我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物,一边唱,一边还做动作呢!师生边唱边表演。
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演)
【活动延伸】
还有许多小动物唱歌声音很好听的,启发小鸭子怎么唱的?……
【活动结束】
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