幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文一
活动目标:
1、学唱游戏歌曲，能边唱边初步学游戏，遵守游戏规则。
2、发展节奏感和耳朵听辨的灵敏性。
活动准备：手帕一块、美丽的景色图片一副
活动过程：
1、幼儿听铃鼓舞音乐，脚做踏点步，手上做不同动作进入活动室。
教师：听好铃鼓的声音，做出漂亮的动作来走进教室。
2、听音乐《小司机》，幼儿在音乐旋律、音区的变化中开汽车。
3、学习游戏歌曲。
教师：刚才这么好听的歌曲，使用什么听出来的?
教师：听游戏音乐。听上去感觉怎么样?
教师：听第二遍音乐。幼儿边听边拍手。
教师：告诉名称，教师清唱一遍。
教师：教师再次清唱，听听歌曲里唱了些什么?
教师：第三次示范，歌里唱了哪些小动物，它们怎么叫?
教师：幼儿跟着琴声来唱一唱
4、学习游戏
教师：我们现在来玩个游戏好不好?先看老师是怎么来玩这个游戏的。
请部分幼儿游戏几遍
全体幼儿游戏。
5、幼儿听《全靠两只耳朵》音乐，边唱边表演走出活动室。
幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文二
【活动目标】
1、学会唱歌，理解歌词内容
2、发展节奏感和耳朵听辨iruika的灵敏性
3、学会跟老师互动，享受游戏
【活动准备】
各种乐器、课件
【活动过程】
1、开场舞
老师：大家根据老师手里的铃声踩着对应的音乐节点，走进教室做游戏吧!
幼儿根据老师手铃的节奏走进教室，有序坐好。
2、学音乐
老师：小朋友们，大家欣赏这段音乐，告诉老师都听到了什么声音啊?(老师打开课件)
幼儿：回答听见的不同乐器的声音。
老师：那么你们感觉好听吗?你们可以把听到的声音模范出来吗?
幼儿：自由模范乐器声音，了解iruika不同乐器发出的声音的区别。
老师：大家跟着老师唱歌吧!
幼儿跟唱学唱。
3、做游戏
老师：小朋友们真棒!那么今天老师手里也有很多乐器。请小朋友们闭上眼睛，靠听声音告诉老师你们听到的是什么乐器?
幼儿闭上眼睛与老师互动，增强听辨力。
幼儿园音乐全靠两只耳朵说课稿范文三
【活动目标】
愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣!
【活动准备】
电脑动画、胸饰、音乐
【活动过程】
一、歌表演：看朋友引入
二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜
三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁?
动画演示：和公鸡打招呼!
你们好，我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿)
公鸡，公鸡，喔——喔
依此推出：小羊、小狗、小猫
四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢?
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的?(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物，一边唱，一边还做动作呢!师生边唱边表演。
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌(戴胸饰表演)
【活动延伸】
还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的?……
【活动结束】
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