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小学二年级体育说课稿最新范文格式

时间:2023-08-17 03:52:04 文/马振华老师 写作技巧学文网www.xuewenya.com

  小学二年级体育说课稿范文一:持轻物掷远

  中心备课人二次备课人

  教学目标1.进一步巩固正对投掷方向的投掷方法。

  2.发展臂力,提高协调性。

  3.进行常规教育,加强组织纪律性。

  教学重点转体挥臂,动作协调。

  教学难点肘向前,肩上屈肘

  教学准备

  教学过程

  设计意图教学流程解析与拓展

  一、课堂常规

  1.整队,检查人数,师生问好

  2.教师宣布本节课的内容,提出上课要求

  3.队列练习

  4.准备活动

  二、投掷:持轻物掷远

  动作方法:面对投掷方向,两脚前后开立,左脚在前。右手握物屈肘于肩上,肘关节向前,眼看前方,接着后脚蹬地,向前自然挥臂,将轻物朝前上方远处掷出。

  1.教师边讲解边示范

  2.学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模仿练习

  3.分散徒手模仿练习,体会连贯的投掷动作。

  4.教师口令引导学生进行练习

  5.自由结对,分散持轻物模仿投掷,体验协调动作,相互观察,相互指正。

  6.分小组进行投掷练习。

  7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作

  8.进行投远比赛,学生相互观摩。

  三、游戏:跳跃争先

  1.教师讲解比赛规则及方法,强调比赛的安全

  2.将学生分组进行比赛

  3.观察比赛过程并给与鼓励

  4.评选比赛中表现优秀的学生及小组

  5.全力以赴完成比赛

  6.为本队队员加油喝彩

  7.将器材归还到指定位置

  三、放松活动课堂小结宣布下课

  1.示范领做徒手放松操,深呼吸放松

  2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松

  3.点评本课的学习情况

  4.听老师点评并思考

  5.师生道别、归还器材

  小学二年级体育说课稿范文二:双脚跳上跳下游戏

  中心备课人二次备课人

  教学目标1.发展学生的跳跃活动的基本能力;

  2.培养学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他

  3.人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识

  教学重点单脚前脚掌蹬地跳起和落地的方法

  教学难点始终保持高度集中精神。

  教学准备画三条间距10米的平行线,中间一条为中线。篮球场、粉笔

  教学过程

  设计意图教学流程解析与拓展

  长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力,把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏,有利于学生更加珍爱自己的角色,特别是爱国型的角色,正如长江黄河之类的角色。一、课堂常规:

  1.整队、报告人数、检查服装。

  2.宣布课的内容和任务。

  二、准备活动:二到三节简单徒手操。

  三、双脚跳上跳下:

  1.教师边讲解边示范原地站立,两脚用力蹬地跳上物体并立即向后跳下,依次连续进行。

  2.学生认真看老师示范和听老师讲解,并进行模

  仿练习

  3.教师口令引导学生进行练习

  4.将学生分小组进行练习

  5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正、学生的错误动作

  6.同伴之间相互观察相互学习

  四、游戏:黄河与长江

  1.同学们听说过或见过黄河长江吗?黄河与长江有什么不同?

  2.按男_分成单号与双号两组,站在各自的界限外。

  3.教师讲解游戏方法:分成人数相等的两队,面对面站在中线的两边,一队起名叫“长江”,另一队叫“黄河”,各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时,“黄河”队马上转身往自己的场地跑,“长江”队立刻追击,如在限制线内追上者得一分

  4.游戏规则:追赶时不得追出限制线

  5、进行游戏比赛。

  五、结束部分:做放松动作;评价,下课。

   小学二年级体育说课稿范文三:快速跑小球类游戏

  中心备课人二次备课人

  教学目标1.发展学生快速跑的能力;

  2.体验球性,学习拍球的基本方法;

  3.学生不惧困难、敢于展示自我,学会与他人合作的良好社会适应能力,提高自信,培养创新意识。

  教学重点跑得自然,协调,身体平稳

  教学难点保持正确的跑的身体姿势

  教学准备

  教学过程

  设计意图教学流程解析与拓展

  长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力,把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏,有利于学生更加珍爱自己的角色,特别是爱国型的角色,正如长江黄河之类的角色。

  一、课堂常规:

  1.整队、报告人数、检查服装。

  2.宣布课的内容和任务。

  二、准备活动:二到三节简单徒手操。

  三、30米追逐跑练习:

  1.教师边讲解边示范

  2.学生认真看示范和听讲解,并进行模仿练习

  3.教师口令引导学生进行练习

  4.将学生分小组进行练习

  5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

  学生的错误动作

  四、游戏:拍球比多

  1.教师讲解比赛规则及方法,强调比赛的安全

  2.将学生分组进行比赛

  3.评选比赛中表现优秀的学生及小组

  5.全力以赴完成比赛

  6.为本队队员加油喝彩

  四、放松活动课堂小结宣布下课

  1.示范领做徒手放松操

  2.点评本课的学习情况

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