第25课《桃花源记》同步训练

时间：2023-08-10 12:02:12 文/莉落老师文学学文网www.xuewenya.com

第25课《桃花源记》同步训练

　　第25课《桃花源记》同步训练

　　1．《桃花源记》作者（朝代）著名诗人。

　　2．文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是。

　　3．解释下列句中加点的字

　　①渔人甚异之（）

　　②具答之（）

　　③复前行，欲穷其林（）

　　④欣然规往（）

　　⑤诣太守（）

　　⑥未果，寻病终（）

　　4．写出下列句中加点词的`古义和今义

　　1、率妻子邑人来此绝境古义：今义：

　　2、阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义：

　　3、乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：

　　阅读语段，答文后题。

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

　　5．解释文中加点的词语。

　　①缘：

　　②俨然：

　　6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。

　　①渔人甚异之：

　　②林尽水源：

　　③有良田美池桑竹之属：

　　7．指出这段文字中的三个成语

　　8．末句中黄发垂髫用的修辞方法是（）

　　A 比喻

　　B 夸张

　　C 借代

　　D 对比

　　9．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

　　10．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

　　五柳先生传

　　陶渊明

　　先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

　　11．解释下列语句中加点词的意义。

　　1、亦不详其姓字详：__________

　　2、既醉而退既：__________

　　12．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )

　　A．亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎 B．因以为号焉以乐其志

　　C．或置酒而招之无怀氏之民欤 D．或置酒而招之既醉而退

　　13．传文中的体现了五柳先生的思想性格，体现了五柳先生的生活爱好，体现了五柳先生居室的简陋。

　　14．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)和《饮酒》，说说常著文章自娱，颇示己志中的志是什么。

　　15．翻译句子：好读书，不求甚解。

　　参考答案

　　桃花源记

　　1、陶渊明东晋

　　2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐

　　3、①感到诧异 ②详细 ③走尽 ④计划 ⑤到、谒见 ⑥实现

　　4、①古：妻子儿女今：妻子；古：与世隔绝的地方今：无出路的境地 ②古：交错连通今：邮电和运输业的总称 ③古：更不必说今：表条件的连词

　　5、①沿着 ②整齐的样子

　　6、①渔人对此感到很奇怪 ②桃林在溪水发源的地方就没有了 ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类

　　7、①豁然开朗②鸡犬相闻 ③怡然自乐

　　8、C

　　9、活动、穿戴、心情

　　10、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。

　　11、①知道，详细地知道 ②已经

　　12、D 闲静少言不慕荣利好读书性嗜酒环境箫然不蔽风日

　　14、志是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。

　　15、爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思）

第25课《桃花源记》同步训练

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