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三字经读书笔记(十五篇)

时间:2023-08-27 11:04:36 文/李盛老师 文学学文网www.xuewenya.com

三字经读书笔记1

  《三字经》是我国古代教育的主要记载。所以我为了了解历史,也要勤奋起来读三字经了。

  《三字经》里的内容很多,但是我喜欢的有这几个。如:孔融让梨、孟母三迁和黄香的故事。孔融让梨和孟母三迁的故事大家一定知道。但是,同学们知道黄香的故事吗?不知道就赶紧听我讲吧!黄香九岁时母亲就去世了,从小他就和父亲相依为命。为了不让父亲太辛苦,黄香把家务事全包了,别的孩子在开心的玩耍时,他就在家劈柴做饭。夏天,父亲睡觉的时候黄香就我父亲扇扇子。到了冬天,他总是先把被窝捂热之后,才让父亲上床睡觉。后来黄香当了官,但他仍然很孝顺父亲。正应了一句名言:父母之恩,水不能溺,火不能烧。

  这黄香的故事就讲完了,你有什么感受吗?如果没有,就来听听我对孔融和黄香的故事的感受吧!孔融他从小懂得谦让,而黄香从小懂得孝敬父亲。同学们,他们两个的精神值得我们学习。使三字经里还有许多值得我学习的人,我们一起去探索吧!

三字经读书笔记2

  前一段时间,我们背诵了《三字经》。由于光理解字面意思不太好懂,所以我们买了《三字经》书。里面既有通俗易懂的解释,又有充满哲理的故事。

  《三字经》中,含有许多深刻的人生哲理,生动的民间故事,日常的百科知识,古今的历史记载。打开《三字经》,仿佛推开了知识的大门;翻动《三字经》仿佛正在汲取知识的精华;阅读《三字经》,仿佛正在和学问渊博的古人对话。《三字经》是文学的宝库,知识的精华,让我对知识充满了渴望。

  《三字经》中,有许多让我受益匪浅的句子,比如“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”告诉我年轻时不好好学习,是很不应该的。这样等到老的时候,什么都不懂,什么也不会做,又有什么用呢?“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”一块很好的玉石,如果不经过玉工雕琢,就不能成为一件精美的玉器;一个人如果不努力学习,就不会明白事理。所以小时候努力学习是将来有所作为的关键。

  《三字经》被誉为“千古第一奇书”,他可以带领我们走上一个纯净的思想世界,能够对我们进行思想道德教育,使我们在古典文化的阳光里茁壮成长!

三字经读书笔记3

  今天读了“人之初,性本善。性相近,习相远。”

  这句话的意思是,人刚刚生下来的时候,个个都有善良的天性。小时候,这种天性大家都差不多。但是长大后受环境和教育的影响,习性就会有所不同。

  所以我们大家一定要做一个诚实,善良的小孩。

三字经读书笔记4

  《三字经》,人人都看过这本书,可谁又能完全摸得透它真正的含义呢?

  这本书的第一段就说:人之初,性本善;性相近,习相远。意思是说,人,在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化而影响的。

  善良是一个人的美德,是人天生就具备的本性,能给别人温暖和希望。但是,这种善良如果不好好维护的话,就会渐渐消失。我们要学习这些做人的道理。

  《三字经》中的孟母三迁的故事让我很感动,它告诉我们良好的人文环境对人的成长及品格的养成至关重要,孟母的严格家教也培育出了孟子杰出的品德和才能,这和孟母的教育方法是离不开的。

  有空你也可以再读读《三字经》,相信你也可以收获很多知识哦!

三字经读书笔记5

  我最喜欢的一本书是三字经,我的读书感受是;书里主要讲了历史性的故事和道理。例如;百里负米,当我读到铁杵嚰成针的故事,让我明白一个深刻的道理:只要下的功夫比别人深,没有做不倒的事情。

  我接着读到了宗学少年立志,故事中的宗学竟然把十几个强盗打得四下溃散。总结是;凡是勤奋向上的人,都会有好的收获,而只顾贪玩,浪费了大好时光一定会后悔的。

三字经读书笔记6

  三字经,一本传统知识的教育重点;一本历来备受推崇,称之为”袖里通鉴纲目“ , ”千古一奇书“;一本家喻户晓,脍炙人口的启蒙教材。

  三字经的每一句当中,即便于记诵,又通俗易懂,读来朗朗上口。有几句使我心旷神怡。如:玉不琢,不成器。人不学,不知义。意思就是玉不打磨雕刻,不会成为精美的'器物。人如果不学习,就不懂得礼仪,不能成才。想想如今,有的小学不好好上,到外面瞎混,一上了初中,学校都不要他,他只能出去打工。可他长大了一事无成,看看别的同学都有了自己家的公司,他到现在才后悔已经晚了。

  还有一句,就是三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。意思就是当时君王和臣子的言行要合乎义理,父母女子之间要相亲相爱,夫妻之间要和顺相处。想想如今,夫妻如果过不下去就要离婚,还谈什么和顺,要不就是因为一件小事而吵架。真是不应该呀!

  三字经,一本被人称之为”若能句句诠解,子史经书一贯通。“它洋溢着儒学教育的气息,全篇以孺子思想贯之。

三字经读书笔记7

  《三字经》里都是在讲人之初性本善,就是人一出生心地是善良的,通过读书、学习,就能出人头地。《三字经》里也教导我们一些大自然的现象,如“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。”《三字经》里也教导我们一些为人处世的事情等,通过不断学习,获得、探索知识来提高自身修养。

  每当我读着《三字经》时,总会联想到,那是的儿女十分孝顺,并不是像现在的子女一样,长大后出国留学,在国外定居,对家乡的亲人不理不睬。现在的年轻人都不好好读书,成天泡在网吧里,还有些人因为不想去上学,而逃课去玩。让我们来比一比现在的人和古代的人有什么区别,现在的人做什么事都要占些便宜,而古代的人——比如《孔融让梨》的故事,孔融自幼聪明好学、才思敏捷。四岁时,他就能背诵许多的诗赋,并懂得礼节,父母都很喜欢他。有一天,孔融的父亲买了一些梨,让孔融选一个,孔融选了一个最小的一个梨,父亲问他为什么要小梨子?他说我年纪最小,应该吃小的,大的就让给哥哥吧!连孔融都可以把梨让给哥哥,而现在的人不管是谁都要占些便宜,可见现在的人和古人真是一个对比。

  《三字经》是我们成长中的一本文学瑰宝。《三字经》影响着我们每个中华儿女,中华民族的美德铸造了它,让我们继承这些美德,发扬它吧!

三字经读书笔记8

  《三字经》是我国古代的儿童识字课本,在这个寒假我读了其中的一部分,学到了一些知识,懂得了一些道理。

  我知道了六谷就是稻子、高粱、豆子、麦子、小米和谷子,九族就是高祖父、曾祖父、祖父、父亲、儿子、孙子、然后是玄孙、最后是曾孙。

  通过读《三字经》,也使我了解了孟母三迁 、孟母断机、五子登科 、黄香温席、孔融让梨的故事,了解了古人是如何孝敬父母,尊老爱幼的。知道首先要孝顺,接下来就要有知识。

  三字经告诉了我很多道理,三字经体现了古代人民的才华和才干。我喜欢读这本书。

三字经读书笔记9

  星期六,我做完作业,觉得实在很无聊。就拿起妈妈刚给我买的《三字经》,津津有味的读了起来。《三字经》是一部流传甚广,家喻户晓的启蒙读物。它教育我们要孝敬父母,友爱兄弟,礼貌待人,勤奋好学,这些都是我们中华民族的传统美德。

  “昔孟母,择邻处”,讲的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些办丧事的人哭泣。孟母把家迁到闹市,他便模仿商人吆喝做买卖。孟母又把家迁到学堂附近,他就到学堂学习知识和文化礼仪。由此可见环境对人的成长多么的重要啊!

  虽然有了良好的学习环境,但是如果自己不刻苦学习,那也是没用的。这让我想起《三字经》中的“子不学,断机杼”。这句话讲的就是孟子有一次不好好学习,孟母很生气的割断了正在织布的纱线,以此来告诫孟子不要自弃其功,半途而废。只有坚持不懈,经年累月,不懈努力,才能有进步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小时候,他是一个特别聪明的孩子,可以称得上是个天才,四五岁的时候他就能写诗。他的父亲认为这样有利可图,就不让方仲永学习,整天游逛自夸,自以为是。从此方仲永也就由一个非常有天赋的天才变成了一个平常的凡人。

  《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。我们从这本书上能学到许多做人的道理。我为中华民族能流传下这样的书而自豪!

三字经读书笔记10

  这本书是古代蒙学教案的一个大成,是最浅显的那一类,可以理解为识字的基础教案,算是古人在儿童教育方面的智慧结晶。

  《三字经》起源于南宋,后世又不断增补,往往被推为蒙学之首。即便在今日,再不熟悉古文的人,也都知道一句“人之初,性本善”。《三字经》开篇先强调了好的启蒙教育对儿童成长的重要性,然后开始介绍一些常识,如三纲、四时、五行、六畜、七情等,然后再讲读书需循序渐进,读完《小学》等蒙学书,再读四书,四书读熟了再读六经,然后读诸子,最后读史书。由此转而讲中国历朝的历史沿革介绍了一遍,最后以奋发勤学、显亲扬名的著名事例作结。《三字经》可以说是实用性与可读性最强的一篇蒙学著作。

  《百家姓》据说起源于五代十国时期,将大约五百个姓按照韵律作了四字一句的编排,句子没有实际意义,此书古时只是作为识字辨姓用的,比较没意思。好在这个版本的书籍编撰者给每个姓注释了起源来历,所以有了点看头。

  《千字文》这篇就相当具有传奇性了,据说南朝梁武帝为了弘扬书法,将王羲之的遗墨搜集而来,凑了一千个不同的字,让他的大臣周兴嗣编成一篇文章。按说,这基本上是一件强人所难的任务,但周兴嗣竟然一晚上就编好了,就是如今这篇《千字文》。虽说《千字文》在全文的架构上很零散,形不成一个统一的中心思想,但在这种指定用字强求排列组合的情形下,能够每七八句组成有意义的小段落,在文才上就已经可以惊为天人了。

  最后是《弟子规》,这篇是清朝才出现的,主要是伦理道德教育,规定了居家在外所应遵循的礼仪规范和言行准则,虽然有些内容有些过时迂腐,但大多数内容放在现今也是很有意义的,比如“衣贵洁,不贵华”“话说多,不如少”,还有比如“勿摇髀”(不要抖腿),这些都是值得传承的。

  这些蒙学教案作为千百年来中国幼童的必读物,肯定是有其价值的,不应该简单地将其视为被时代淘汰之物,当今的人即便不背诵,也是该读一读,了解一下的。

三字经读书笔记11

  上课了,汪老师平易近人地问谁会背诵《三字经》?王秋辰胸有成竹举起了手,他得意地背了起来。他背得滚瓜烂熟。我们都没听清。“他背得太快了。”我们特别羡慕他。

  汪老师说今天我们来学习一则不同的《三字经》:“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这个三字经里还有一个故事呢!有一次,孔融的爸爸请好几位长辈来家里做客。爸爸端来了刚洗好的梨子,孔融挑了一个最小的,爸爸说:“你挑那个最大的吧!”孔融摇了摇头,说:“那些大的梨应该给长辈。”还有一次,孔融带着几个调皮的弟弟玩,他还是选了那个最小的梨。爸爸又问他:“这次是你最大,你为什么不选那个最大的梨呢?”孔融说:“还是应该让给弟弟。”爸爸吃惊地说“原来孔融这么懂事啊!”我们也应该像孔融那样尊敬我们的师长。

  读了《三字经》中的这个故事,我觉得孔融真是一位尊敬长辈,爱护幼小的好孩子,我很敬佩他、喜欢他,我也想像孔融那样尊长爱幼,我要向孔融学习。

三字经读书笔记12

  有趣的作文课开始了,王老师给我们带来了一则《三字经》:“融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”

  这里还有一个很有意思的小故事呢!东汉时期,有一个小孩名叫孔融。有一天,父亲的朋友送来了一大筐梨,父亲让孔融去挑一个梨来吃。孔融左瞧瞧,右看看,选了一个最小的梨。父亲问:“孔融,你为什么不挑一个最大的呢?”孔融认真地回答:“我年龄最小,应该吃小的,大的应该给哥哥吃。”

  读了这个故事,我明白了敬老爱幼、懂得谦让是中华民族的传统美德。

  记得有一次,我和好朋友有了矛盾,我们两个谁也不让谁,结果大吵了一场,见了面也不理不睬的。现在想想好惭愧啊!如果当时我让她一下,矛盾早就化解了。今后,我要用一颗善良的心去关心、爱护身边的每一个人,争做当代的小孔融。

  在我们的生活中,在商场购物时要谦让,在乘公交车要谦让,在医院看病时更要谦让。时时要谦让,人人要谦让,事事要谦让。如果每个人都学习孔融谦让的精神,世界不就会更美好了吗?

  《三字经》就像一位无声的老师,教会我们做人的道理;《三字经》又像一盏明灯,照亮我们前行的道路。

三字经读书笔记13

  这个暑假里,我读了《三字经》,《三字经》的作者是南宋大学者王应麟,写下此书后,元,明,清代,不断有人补充,使它更加完善。

  《三字经》让我受匪浅,大学都王应麟能短短三个字,让人懂得一个大道理,又把人生道理,古代朝政的变更,用通俗易懂,简单明了的用三个字表达出。这本书也告诉了我很多:亲敬师友,孝敬父母,尊重兄长等等。这本书里有:教学之道,孝悌之叉,名物常识,学习典籍,以史为鉴,勤学刻苦等知识。其中我最喜欢的句子是:“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。”这句话告诉我们,学习不能半途而废:“子不学,非所宜,幼不学,老何为?”这句话告诫我们,小的时候一定要好好学习!等等。

  《三字经》浅显易懂,它能告诉我们天文地理,人伦义理,忠孝节义等,以及“仁,义,诚,敬,孝”,让我十分充实,《三字经》就是我的一位老师。

三字经读书笔记14

  这几天,我读了三字经。

  我最喜欢曾子杀猪这个故事。这篇文章主要叙述曾子的母亲跟小孩说:“去外面杀头猪给孩子吃。”曾子争着要出去,妈妈拒绝了。

  第二天,曾子的父亲见到了曾子的母亲,曾子之父知道母亲没带孩子来杀猪,曾子之父非常生气,父亲说:“你怎么没带孩子来杀猪。”曾子之母向他说:“和孩子开玩笑。”

  曾子之父觉得母亲在撒谎,就跟他说,欺骗小孩是不对的。“

  最后,曾子的父亲将猪杀了,带回家给儿子。

  读了这个故事,我觉得诚实是一个人最重要的品质。一个人如果不诚实,会失去人和人之间的信任关系。

  以前我经常撒谎,撒谎的原因是不想承担错误。因为承担错误会被爸爸挨训。

  撒谎有一个非常经典的例子:有一个狼来了的故事,因为男孩经常撒谎,大家不相信他,最后非常悲惨,大家都知道,我也不重复了。

  我们不能像狼来了的小男孩一样,要做个诚实又守信的人,也就是说要守信。说话就要算话,一言既出,驷马难追。

  如果一个学生连诚信都做不到,根本不是学生。

  这和人差不多。

三字经读书笔记15

  放寒假没几天妈妈就给我买了一本教我洒扫、应对、进退,帮我学习、尊长、敬幼的书——《三字经》。《三字经》文如其名,以三字为一句,四句一组,就像一首诗一样,背诵起来,如唱儿歌,琅琅上口十分的有趣。但是,《三字经》易学不易懂。从大年初二开始我就拿着这本书和《百家讲坛》的教授一起读《三字经》。

  我最喜欢的是《三字经》的头两句,人之初、性本善,性相近、习相远。我为什麽喜欢这两句呢?是因为这两句能帮助我学习做人,学习做“真人”。意思是说,人初立世之时,本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近。后来,因生活和学习环境变换,不同于当初之时了,差异变的越来越大,就象当今社会上的人,有好有坏。这两句就能说明这个问题。

  书中不仅有这样的解释还有另外一种意思,就是讲人在刚出生时本性是不善良的。为什麽能这样说呢?因为每个人在婴幼年时都很不懂事,不是很听话。既不知道父母亲为家累还是不累,为自己是生气还是难过。所以说,人出生时是不善良的。

  这两种解释我比较认同第一种。因为,每个人在幼年或少年时不能只看听不听话,应在受过教育后再判断是好是坏。应该往好的方面看,往好的方面去培养。这样,才能做社会有用的人。

  我读了以后深受启发,我一定要好好学习,认真做事,诚实做人。长大后报答父母双亲,报效国家。

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