【李泌赋棋】
李泌生于唐玄宗开元十年(722)，开元十六年(728)，刚刚七岁的李泌就能为文赋诗，一次儒、道、释三教学者聚会，玄宗把他也召人宫中，而此时的李泌就以非凡的文学才能征服了与会的君臣。
《新唐书·李泌传》记载：“泌既至，帝方与燕国公张说观弈，因使说试其能。说请赋‘方圆动静’，泌逡巡曰：‘愿闻其略。’说因曰：‘方如棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。’泌即答曰：‘方若行义，圆若用智，动若骋材，静若得意。”
张说是当时一位才华横溢的名诗人，被时人称为“燕许大手笔”，他与李泌的这两首小诗都是即兴之作，相比之下，七岁李泌的作品在立意方面远远超过已经五十多岁的张说的作品。
也难怪诗成后，“说因贺帝得奇童，帝大悦曰：‘是子精神，要大于身。’赐束帛，敕其家曰：‘善视养之。”(《新唐书·李泌传》)其后，重臣张九龄、严挺之等对他都非常器重。
七岁儿童即受到朝廷君臣的一致重视，这在中国历史上是极为罕见的。
李泌赋棋详细故事
唐朝的李泌从小非常聪敏，喜欢读书。他有个表哥叫员椒，也非常聪明。两个经常在一起比试学问。员椒9岁，由于才华出众，参加童子试，被举为神童。唐玄宗召见他说：“还有哪个神童能赶上你”员椒说：“我舅舅的儿子李泌，他的才能比我高”
唐玄宗把李泌召进宫，命与自己下过棋的大臣张说考考李泌。张说出了“方圆动静”的题目并解释：“方就是棋盘的形状，圆就是棋子的形状，动就上一象棋活了，静就是象棋死了。”李泌不加思索：“方就是做正义要有原则，圆就是运用学问要灵活变通，动就上一施展自己的才能，静就是如愿以偿后的满意。”唐玄宗听后大惊奇。许多大臣对李泌发问，李泌对答如流，当时才7岁。
李泌曾经在唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四个皇帝执政时期任过高官，至宰相。虽然他常遭人妒忌，但都凭借他的机智避免了灾祸。
祖莹学诗和李泌赋棋
《三字经》中有“莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。”讲的是学习楷模祖莹和李泌的故事。
祖莹,字元珍,北朝范阳遒县(今河北涞水县北)人。祖莹从小就非常的聪慧,喜欢读书,八岁的时候就已经能够背诵《诗》、《书》了,十二岁就成为中书的'学生。据《魏书》记载,祖莹从小读书就非常刻苦。他总觉得白天的时间不够用,因此常常在夜里攻读。父母怕他累坏身体,多次阻止,不让他夜里看书。但他学习如饥似渴,觉得晚上不读书太可惜,父母常常为这件事犯愁。有一天,他的父母把家里的灯盏、烛台都藏了起来。祖莹知道这是父母不让他夜读,就悄悄地把火拣在小炉子里,然后盖上一层薄薄的灰。到了晚上,他拨开灰层,将炭吹红,再用衣服被子把窗户遮上,不让光线透出去。就这样刻苦攻读,博览群书,他的名声渐渐地传开了,里里外外的亲属都叫他圣小儿。他特别喜欢写文章,中书监的高允每次感叹说:“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的,最终会大有作为的。”
为了学到更多的知识,他又拜当时的中书博士张天龙为师,学习《尚书》。祖莹投师后,学习更加刻苦用功。有一次,老师清早就要给同学们讲《尚书》,祖莹由于读了一夜书没有睡觉,昏头昏脑地把另一个同学赵郡李孝怡的一本《曲礼》当作《尚书》拿去上课。到了课堂才发现自己拿错了书,可是老师很严格,他不敢回去换书,只好硬着头皮听讲。这堂课刚好老师叫他读《尚书》。由于祖莹平时非常努力,早就会背《尚书》了,他虽然没带课本,可是凭自己的记忆,照样准确地把《尚书》背诵了多篇,一字不漏。祖莹讲完了以后,孝怡感到十分诧异,对渊博的学士们说了这件事,所有的学士都很惊讶。后来,高祖听说了这件事,召见祖莹,让他背诵五经里的文章句子,并且叙述书中的意思,高祖听后十分赞叹祖莹的才能,非常赞赏祖莹。祖莹出去之后,高祖和卢昶开玩笑地说:“当年流放共工在幽州北方后代的地方,怎么知道突然出现了这样一个才子啊!”
祖莹刻苦不懈地攻读,才华出众,远近闻名,很受当时皇帝的赏识,被任命为太学博士、殿中尚书、车骑大将军,并有文集流传于世。
李泌字长源,京兆(今陕西西安)人,唐朝大臣。李泌幼时十分聪明,读书过目不忘,六七岁便能吟诗作赋,被称为“神童”。他因棋赋诗的故事,一直被传为弈林佳话。
开元十六年,唐玄宗李隆基在京城大摆宴集,召集儒、佛、道三教的贤才高士一起讲论学问,论辨彼此之优劣。李泌有一个表哥名叫员俶,时年九岁,偷偷穿上儒服,坐在大人中间。开讲后,员俶词锋敏锐、辨论精微,无人能敌。唐玄宗非常惊讶,把员俶叫到身边,问:“还有比你更聪明的孩子吗?”员俶回答说:“我的表弟李泌,年方七岁,遍观经史,才思敏捷,比我强多了。”唐玄宗听了更为惊异,一心想见见这个“神童”,就命令中使设法把李泌带到宫中来,并再三叮嘱,这件事不要让李泌的家人知道。
第二天早晨,中使来到李泌家门外,找个地方隐藏起来。过了一会儿,李泌出来玩,中使猛然扑上前去,把他背起来就往宫里跑。到了宫中,唐玄宗正与宰相张说下棋,见李泌唇红齿白,双目有神,十分讨人喜欢,当下便命令张说和李泌比赛作诗,以围棋为题,要咏出方圆动静的诗意。张说先作诗一首:“方如棋盘,圆如棋子,动如棋生,静如棋死。”张说见李泌年纪幼小,便用大人教小孩的口吻向他解释说:“诗就是这种作法,要扣住方圆动静的喻义。”“这太容易了!”李泌马上便念了起来:“方如行义,圆如用智,动若聘才,静若得意。”玄宗大为惊喜,把李泌揽到怀里,爱抚备至,又命中使赏给他许多果子,带他到皇宫各院游玩。直到两个月后,玄宗才命令中使把李泌送回家去,并下旨说:“这孩子年龄太小,还不能他官职。”又嘱咐李泌的父母要用心教子,使其将来成为国家的栋梁之材。
后来,李泌果然不负众望,成为肃宗、代宗、德宗三朝皇帝最主要的谋臣和实际上的宰相。在“安史之乱”中,李泌对内运筹帷幄,辅翼朝庭,对外筹划战略,克敌制胜,为唐朝的平叛事业立了大功,被封为“邺候”。
祖莹和李泌两人很小就显示出惊人的才华。这和他们的智慧是分不开的。但只是聪明而不学习终究还成不了才。祖莹和李泌学习非常刻苦,每天几乎是手不释卷,已经把读书看成是生活中的最大乐趣。而于我们大众来说,天才、神童终究只是少数人,可能一生也就能碰到一两个,大多数人都是智商平平的普通人,哪怕从小被人夸奖聪明。聪慧如祖莹、李泌尚且如此的努力、勤奋,作为普通人的我们呢?更应当加倍地努力。前人给我们留下了无数的宝贵的精神财富,我们需要学习的东西实在太多,现在社会各种吃喝玩乐的诱惑也实在太多,学习因学校教育而在年幼之时成为负担,在成年之后成为奢侈品,感慨错失的少年最佳学习时光,无奈于如今学习、看书的时间越来越少。
年少之时,正是记忆、学习的黄金时期,一定要效仿古人努力学习,不要给以后留下太多的遗憾,可能年少时期不懂,但一定要多看看前人的故事、经验,多鞭策自己,做父母、长辈的亦应多给孩子讲前人故事,督促孩子学习。而成年之后,在为生活奔波、为工作忙碌的时候,也不要忘了多给自己充电,活到老,学到老,是一辈子的座右铭。
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