云梯楼前好风景散文
云梯楼是学校的图书楼,矗立在教学区的入口,以大门为圆心围成一个半圆,每天迎来送往,悄无声息地见证着学子们的成熟与蜕变。
它前面有个小花园,小花园紧挨云梯楼的这一面是个半圆型长廊,像一道屏风一样将花园紧紧围住。小花园种着许多花儿,四季里有三季都是姹紫嫣红香浓四溢的,是校园里最具画意的一处景致。
春节过后不久,这里的迎春花就开了。迎春花像一位敬业的速递员高举着一串串明艳艳的黄,跑着跳着来传递春已至的喜讯。那透亮的黄极具吸引力,任谁路过都要驻足观赏。
迎春花一退场,紫藤就登上长廊顶了。远远地,一抬头,就会发现水晶一样的紫色小花挂在长廊顶上的藤蔓间,一嘟噜一嘟噜。那一抹高贵的紫点缀在古旧的褐色藤蔓间,分外耀眼。走在这里,不由自主会放慢脚步,多看上几眼。这一看,眼睛里的疲劳好像也随着那些紫色花儿去了,顿觉眼前清清的爽爽的。
爬上藤蔓架的是一簇簇雅致的七里香,一朵,一朵,又一朵,洁白的花朵点缀在浓绿的叶子间,纯净淡雅。茂密的枝条交织着将长廊南面一隅罩得严严实实、密不透风,从廊顶泻下来,如繁星般一闪一闪,跃动着生命的光华。走到它的跟前,仿佛站在西方名家的油画面前了,怎么变换角度看都是美美的。
七里香谢了,长廊顶又迎来一位新主人凌霄花。它的形状有点像桐花,喇叭状,只是喇叭颈比桐花长,口径也比桐花小,颜色不像桐花那样淡雅亮丽,朴素中饱含着热烈,娇嫩中透出坚韧。藤蔓上的凌霄花都是五六朵围成一簇,好像一个家族一样,有老有少,早开放的都快凋谢了,迟开的才是个花蕾。
初识凌霄花,是在舒婷的《致橡树》里,“如果我爱你,绝不做攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。”那时,我并没见过。印象中,它一定是爱炫耀、爱张扬的花朵,否则舒婷怎么会这样写它呢?因而,内心对它没有多少好感。现在,站在它面前,再三地看,喇叭状的花朵开满枝头,婀娜多姿;橘红的颜色点缀在绿叶间,看着很舒服。诗人赋予凌霄攀附不自立的特性,自有其道理。其实,作为一种藤蔓植物攀援到高处接受阳光照射本是无可厚非,文人们借它抒怀也是各随自便,不能强求一致。对我来说,亲眼见证了凌霄花的成长历程,反倒对它有了新的认识:它从泥土深处长起直到枝头开花,一直倔强地走在与环境抗争的路途上,登上枝头之后,不避骄阳不躲秋霜,以自己独有的美丽装点着自然,我们有什么理由对它指指点点呢?
看到这里,只是欣赏了长廊的外围,随我一起走进长廊吧,里面也有看点呢!
这里有一个好听的名字――“诗经”“乐府”长廊。左边入口处的廊顶上挂着一块扇形匾额,“诗经”两字赫然在目,两边的廊柱上嵌有一副对联“诗词文章赋比兴,校园书香风雅颂”。进入长廊,一抬头就能看见廊顶上挂的那些小纸板,淡绿色底色,水印竹叶背景,黑字。小纸板有十来块,上面写着《诗经》篇目,如《蒹葭》《桃夭》《硕鼠》《式微》等。
从左边进入看完“诗经”部分,走出长廊,再转身就站在右边入口处,抬头仰望,可见扇形匾额上的“乐府”二字,这边的廊柱上也有一副对联,“佳客能来不费招,古书细谈犹多味”。走进长廊,一抬头就看见《诗经》小纸板的背面,上面印着《乐府》篇章,《上耶》《青青河畔草》《北方有佳人》《行行重行行》等名篇一一入目。
看着长廊,不由感叹:初创者用心良苦,他预想着学子们休息时定会来此漫游,抬头仰望,《诗经》《乐府》尽收眼中。如今,这些挂板有些斑驳,不过,并不影响观看,依然吸引着一届届学子走近《诗经》,走近《乐府》,走近传统文化……
大自然花开花落,校园里则“四季常青”,云梯楼前更是生机盎然。维系这生机的除过那些花花草草,精美诗句,还有那一群默默无闻的人。
小花园的左前方,立着一个不起眼的小物件――一块黑色大理石石碑。石碑很小,宽就一米左右,高也不过一米五。如今,石碑已被周围的花草遮住,不走近都很难发现。走近一瞧,它上面刻着云梯楼捐款者的名单。也许你会奇怪,以老师的微薄收入为一座几百万的`楼房捐款,不啻于杯水车薪。可是“众人拾柴火焰高”,一个老师一点,几百个老师加在一起也不少。在学校困难时期,这些钱也起了很大的作用!
对老师而言,碑上刻着的是他们的名字,碑上没有刻的是他们的人生。
看看,那些学子进校时一个个稚气未脱,羽翼未丰,未来在他们心中模糊而又遥远。可是,当他们蟾宫折桂进入人生的下一轮挑战时,已经踌躇满志,磨刀霍霍了。其中,老师们的精心调教是不能忘记的。三年里,老师们的付出难以用量来计算,一本本作业,一节节课堂,一分分成绩,都是老师用心血浇灌而成。
一个老师,无论当年有怎样的人生梦想,一旦踏进校园成为人师,他的命运就和那些学子们的人生紧密相连。课前,他心里有多少委屈多少煎熬,一登上讲台,全部清零,眼里心里只有端坐眼前的学子。你是贫寒子弟也好,你是达官后人也罢,在老师们眼里,都一视同仁,都是需要打磨剪枝,才能成器成材的。一截截粉笔用完了,一届届学子送走了,一茬茬老师退休了。生命轮回无情,薪火传递有功。大多数老师的一生,没有轰轰烈烈,没有气壮山河,仅有的只是琐碎,只是庸常。
风过无痕,阳过无声,但是风带来了清爽,阳挟走了忧愁。
那些默默的清寒的老师们带给学生的是青春岁月里的陪伴,带给他们人生道路上的指引。老师们不仅陪伴,不仅指引,他们还承担着点燃、激励的责任。当学子们乘着老师搭建的云梯到达下一站的时候,是老师们最欣慰的时候。那时候,他们的辛劳留在学子们的心海里,留在逝去的光阴里,留在这片曾付出汗水的泥土上……
云梯楼前好风景,花草悦目人塑心。
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