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小学散文怎么写

时间:2023-08-13 18:19:48 文/刘莉莉老师 文学学文网www.xuewenya.com

小学散文怎么写

  首先,要明白散文的定义。有广义和狭义两种概念。广义的散文,在古代指的是一切不押韵的文章,那么小学散文怎么写

  小学散文怎么写

  散文的写作

  一、精于立意。“凡文以意为主”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要获得它,必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。

  二、善于构思。构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼 的过程。

  第二、寻找线索。散文的材料应该是很“散”的,每一个材料都是一颗珍珠,但这些珍 珠互相之间有内在的联系,我们写作者要寻找一根线,用笔作针,将这些散乱的珍珠穿起来, 成为一串光彩夺目的珠圈、项链。

  第三、创造意境。散文的意境是情和景的交融,是意和境的统一,是作者浸透了时代精 神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。

  第四、明于断续 散文要“散”得起来,除了选材要有技巧之外,就是在叙写上要注意断续的'技巧。明于 断续,才能使散文的行文上挥洒自如。

  散文写作的模式

  记人散文模式

  【开头】①感情化语言概括叙述。我和该人,重点在后。 介绍该人,如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。

  【中间】

  ▲一种情况:一件事。从开头、发展到结尾,细致叙述和描写。

  ▲另一种情况:几件事。每件事即每层次前,可以用对该人精神特质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

  【结尾】①重申特质,照应开头。②深化感情关系,发出感慨。

  抒情散文模式

  【开头】叙述自己与景物的关系。议论景物和自己。

  【中间】描写景物,分出层次,细致动人。联想发挥,更大意义。

  【结尾】感慨

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