《陋室铭》教案与教学反思
导语:《陋室铭》即开篇以山水起兴,水可以不在深,只要有了仙龙就可以出名,那么居处虽然简陋,却因主人的有“德”而“馨”,也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名,声名远播,刻金石以记之。
教案设计
【学习目标】
1.朗读、背诵课文,积累文言词汇。
2.通过品味语言揣摩作者的人生态度和生活情趣。
3.学习课文“托物言志”的写作技巧和所运用的修辞手法及骈散结合的语言特点。
【课时安排】三课时
第一课时
【预习导学】
一、 了解“铭”这种文体及作者简介。
1、“铭”,本来是古代刻在金属器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来发展成一种文体。这种文体一般短小精悍,押韵,句式整齐,常用排比、对偶句,内容上有颂扬或警戒之意。如:座右铭、墓志铭
2、作者简介。刘禹锡,字梦得,唐代文学家。当年刘禹锡被贬官到安徽和州当通判,受到和州知县的百般刁难,让他在半年时间,搬了三次家,住房一次比一次小,最后是斗室(仅能容下一床一桌一椅的房子)。刘禹锡因此提笔写了《陋室铭》一文,并请人刻在石头上,立在门前,用来明志。
二、自主学习,反复诵读,字词积累。
1.给下列加点字注音
惟吾德馨( ) 苔痕( ) 鸿儒( ) 案牍( ) ....
2.解释加点字词
(1)有仙则名 .
(2)斯是陋室,惟吾德馨。 斯: 惟: 吾: 馨: ........
(3)谈笑有鸿儒 ..
(4)可以调素琴 .
(5)无丝竹之乱耳 ..
(6)无案牍之劳形 ..
3.一词多义
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 ( ) ..
之
何陋之.有 ( )
4.古今异义 古义古义
形丝竹今义今义
5、词类活用
(1)有龙则灵.
(2)无丝竹之乱.耳
(3)无案牍之劳.形
6、指出下列特殊句式类型。
何陋之有?
7、指出下列句中所运用的修辞手法。
(1)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 (
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 ( )
(3)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 ( )
(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 ( )(
(5)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 ( )
(6)孔子云:何陋之有? ( )(
8、翻译全文。
第二课时 )( ) ))
【合作探究】
1、快速从文中找出能总领全文的句子(主旨句)。
2、文章开头写山、水,这与陋室有什么关系呢?
3、文章从哪些方面来表现“德馨”的?
4、文章题目为“陋室铭”,结尾却又说“何陋之有”,这样矛盾吗?
5、结尾写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有何作用?
6、(归纳主题)作者通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了怎样的节操和情趣?
7、文章借陋室以言志,通过形容陋室不陋,表现作者不贪恋荣华富贵,不与统治阶级同流合污,重视自身修养的思想感情。这种是一种怎样的写作手法?
第三课时
【巩固提升】
课题:《短文两篇—陋室铭》
姓名: 班级: 课型:新授 授课时间:2011.9 主备人:李成华
【学习目标】
1.朗读、背诵课文,积累文言词汇。
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