有关九月九日忆山东兄弟的教学设计
【教学目标】
１、查找有关资料，了解作者生平及创作背景。
２、展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。
３、品重点字词，美读诗句，体会作者流露的感情。
４、培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
【教学重点】
想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。
【教学准备】
小黑板、录音机。
【教学过程】
一、复习学法，导入新课
１、小黑板出示：
了解诗人解诗题目明白诗意体悟诗情吟诵诗文。
２、用自己话说说每一步具体做法及要求。
３、今天，我们就按同样的方法学习《九月九日忆山东兄弟》。
４、板：古诗《九月九日忆山东兄弟》。
二、了解诗人，解诗题目
１、这首诗是谁在什么情况下写的？你了解他吗？
（学生读课外搜集资料中的.有关内容。）
２、题目中的“忆”是什么意思？“山东”指山东省吗？
能连起来说说题目的意思吗？
（在重阳节这天，王维思念家乡的兄弟。）
三、理解字词，明白诗意
１、学生自由读，指名读，直到正确流利。
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