至：到.
寻：寻找.
张怀民：作者的朋友.名梦得,字怀民,清河(今河北清河)人.元丰六年也被贬到黄州,寓居承天寺.
亦：也.
寝：睡,卧.
相与步于中庭：一同到庭院中散步,相与,共同、一同.步,散步.中庭,庭院里.
庭下如积水空明：意思是月色洒在庭院中像积水一样清澈透明.(好像沐浴在清水那样清澈透明的月光中)
空明：形容水的清澈透明.在这里形容月色如水般澄净明亮的`样子.
藻：藻类植物
荇(xìng)：荇菜
交横(héng)：交错纵横.
盖：原来是
也：句末语气词,表判断.(盖……也：原来是.)
为：动词.
但少闲人如吾俩人者尔：只是缺少想我们两个这样的“闲人”罢了.但,只是.
闲：闲人.
闲人：没有事情要做的人.这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人.苏轼这时被贬为黄州团练副使,这里是一个有职无权的官,所以他十分清闲,自称“闲人”.首先“闲人”指具有情趣雅致,能欣赏美景的人.其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境.
耳：语气词,“罢了”.
欲：想要.
月色：月光.
入：进.
户：门.
欣然：高兴、愉快的样子.欣,高兴,愉快.然,……的样子.
行：出行.
念无与为乐者：想到没有(可以)一起游览做乐的人.念,想到.无与为乐者,没有可以共同交谈(游乐或赏月)的人.者：……的人.
遂：于是,就.
原文
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
写作技巧
1.比喻传神：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2.正面/侧面描写相结合：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3.抓住了瞬间的感受：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
4.虚实(动、静)结合：把竹柏(实、静)比作了水中的荇藻(虚、动)。
文章写作特点
1.信笔疏意，随物赋形。
2.描写月色，如诗如画。
3.语言凝练含蓄，饶有余味。
作者心境
虽然自己有欣赏美景的乐趣，但是并不得意。将自己寄情于山水之间，有失意的自我排解。
——本文体现二人友情的句子：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民(唯张怀民可与同乐);怀民亦未寝(两人遭遇相同，心境也相同); 相与步于中庭(两人亲密无间); 但少闲人如吾两人者耳(两人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友)。
“水中藻、荇交横”说明了当时月色之浓、清、亮。
闲人：苏轼这时被贬为黄州团练副使，有名无实，所以自称“闲人”。
写月突出其明，写境突出其静，写影突出其形，写人突出其闲，写情突出其空。
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