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郭沫若诗两首课外阅读练习及答案

时间:2023-08-23 21:08:06 文/秦风学老师 文学学文网www.xuewenya.com

郭沫若诗两首课外阅读练习及答案

  郭沫若诗两首课外阅读练习及答案,选录了银河相会、郭沫若·骆驼、余光中·乡愁三首诗歌以及现代文带上三句话上路阅读。并附有相应的阅读答案可供参考。

  一、阅读诗歌,回答问题

  银河相会

  (日)岛倚腾村

  晚云在暮天泛起波澜,

  欸乃歌声在夜空萦绕不断。

  牵牛星急急荡起双浆,

  一叶扁舟穿梭在云汉。

  晚风送来阵阵芬芳,

  也把叶绿花红的彼岸吹遍。

  潸潸清泪濡湿了面颊,

  宛如一个青春永恒的梦幻。

  呵,在那远远的天边,

  欸乃棹歌悠悠不断。

  星星窥见了人间的欢愉,

  今宵幽会情最缱绻?

  1、诗的主人公是___________。

  2、诗的第一节由银河联想到_____________________。

  其中诗人想象的内容是_______________________________________。

  3、第二节诗用_____________,烘托美好的彼岸,把__________________比喻成“梦幻”。

  4、诗中两次写到“欵乃歌声”,谈谈你的理解。__________________________。

  5、试概括本诗的主题。______________________________________________。

  二、阅读下面的诗,完成后面的题

  骆驼(节选)

  郭沫若

  骆驼,你沙漠的船,

  你,有生命的山!

  在黑暗中,

  你昂头天外,

  引导着旅行者,

  走向黎明的地平线。

  1、如何理解“你沙漠的船”和“有生命的山”这两句诗的意思?

  _____________________________________________________________。

  2、“昂头天外”和“走向黎明的地平线”分别写出了骆驼的什么精神?

  _____________________________________________________________。

  3、虚实结合是这节诗的突出特点,请分别找出实写和虚写的诗句。

  _____________________________________________________________。

  4、诗中的“骆驼”象征了什么?诗人借骆驼歌颂了什么精神?

  _____________________________________________________________。

  三、阅读下面的语段,完成后面的题

  乡愁

  余光中

  小时候

  乡愁是一枚小小的邮票

  我在这头

  母亲在那头

  长大后

  乡愁是一张窄窄的船票

  我在这头

  新娘在那头

  后不呵

  乡愁是一方矮矮的坟墓

  我在外头

  母亲在里头

  而现在

  乡愁是一湾浅浅的海峡

  我在这头

  大陆在那头

  1、这首诗属于_______(散文诗抒情诗叙事诗寓言诗),朗读这首诗时应该把握的感情基调是_______(亲切爱怜激越豪放情深意长缠绵悱恻)。

  2、乡愁本来是一种难以表现的情绪,但是诗人从广远的时空中提练出_________、_________、_________、_________四个意象,借助他们把乡愁表现得深入人心。

  3、诗中表现时间的词语有哪些?这些词语在内容和结构上起到什么作用?

  ____________________________________________________________

  4、从全诗来看,诗的前三节抒发的感情是________________。最后一节抒发的感情是_______________。

  5、“乡愁是一湾浅浅的海峡”,“浅浅”是不深的意思,其深层的含义是()(多项选择)

  A、说明台湾与大陆相距并不遥远。

  B、由于特定的历史原因而造成的状况应及早结束。

  C、台湾与大陆不能密切往来,这实在是令人痛心的事情。

  D、诗人伫立台湾远望大陆,面对“浅浅”而无可奈何。

  四、阅读下面的语段,完成后面的题

  带上三句话上路

  李小刀

  你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边。

  快乐是一种美德

  要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈。不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有。

  你要快乐,在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念。这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

  快乐是一种美德。无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天。

  快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸。

  孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年。

  不为一朵花停留太久

  在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞。

  不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美。你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间。

  不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间。

  你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长。你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里。

  不为一朵花停留太久。相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步。

  你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方。

  为帮过自己的人准备一份礼物

  你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方,那是幸福之乡。就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的`人准备一份礼物。

  你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物。

  你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找。

  这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听。

  告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们。

  这些是最好的礼物。

  不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走。

  1、“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?

  ____________________________________________________________

  2、你有没有为帮过自己的人准备礼物?

  ____________________________________________________________

  3、怎样理解“要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈”?

  ____________________________________________________________

  4、请找出一组用了排比的修辞手法的句子。

  ____________________________________________________________

  5、为什么不要为一朵花停留太久?(用自己的话回答)

  ____________________________________________________________

  6、怎样理解“那是远方,那是幸福之乡。”中的“远方”、“幸福之乡”?

  ____________________________________________________________

  7、为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?

  ____________________________________________________________

  8、文章一开始提到“我们穷人”。你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?

  ____________________________________________________________

  9、除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?

  ____________________________________________________________

  【参考答案】

  一、阅读诗歌,回答问题

  1、牵牛星和织女星

  2、驾舟牵牛星唱着歌,驾舟飞渡

  3、晚风、叶绿花红男女青年相会

  4、用歌声传达急盼相会的幸福、愉快的心情

  5、歌颂青春爱情的美好永恒的感情

  二、阅读下面的诗,完成后面的题

  1、写出了骆驼的特点:是沙漠中的运输工具,有高大的、蕴藏生命所需能量的驼峰。

  2、“昂头天外”写出了骆驼的自信心;“走向黎明的地平线”写出了骆驼勇往直前、坚韧不拔的精神。

  3、实写的诗句有“你,有生命的山”“引导着旅行者,走向黎明的地平线”。虚写的诗句有“骆驼,你沙漠的船”“在黑暗中,你昂头天外”。

  4、“骆驼”象征着坚韧不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取,最终引导到“天外还有乐园”这样一种境地的一往无前的精神。

  三、阅读下面的语段,完成后面的题

  1、抒情诗;情深意长

  2、邮票、船票、坟墓、海峡

  3、小时候、长大后、后来呵、而现在;内容上:诗人在不同时期对乡愁的领悟和感受;结构:使全诗井然有序。

  4、思念母亲和妻子的儿女之情;思念祖国大陆的爱国之情。

  5、ABC

  四、阅读下面的语段,完成后面的题

  1、沿途的各种诱惑。

  2、略

  3、穷人本来在物质上已是很匮乏了,如果再不保持精神上的快乐,就真的一无所有了。

  4、“你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。……你要留下你的笑声作为纪念。”

  5、因为自己的目标还在远方。如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间。

  6、理想的彼岸。目标最终达成的时候。

  7、学会感激才是最后的完美。

  8、不能。前一个穷人是指物质上的;后一个是指精神上的。在精神上富足的就不是穷人。

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