杜甫诗三首教案设计

时间：2023-08-23 14:05:03 文/莉落老师文学学文网www.xuewenya.com

杜甫诗三首教案设计

　　教学目标：

　　1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。

　　2、朗读并且背诵全诗

　　3、反复诵读，体会诗歌的思想感情;

　　教学重点

　　朗读并且背诵诗歌

　　教学难点

　　体会蕴含在诗作中的思想感情以及诗作的“诗史”特点。

　　教学过程：

　　一、布置预习导学

　　1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内

　　岱宗()决眦()搔更短()不胜簪()

　　2、填空

　　杜甫，字，是我国代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的`腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“”。

　　二、指导学习研讨

　　1.学习《望岳》

　　1)情境导入

　　杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人;可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。

　　2)介绍作者有关知识。

　　3)检查预习情况

　　4)整体感知

　　a、播放录音《望岳》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。

　　b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。

　　c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。

　　d、分组朗读交流，理解诗歌的意境美。

　　5)探究赏析《望岳》

　　a、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?

　　学生思考讨论，教师点拨(多媒体投影)：

　　b、全诗中最让你感到心胸激荡的两句?说说偏爱这两句的理由。

　　c、作者当时为什么有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉呢?

　　d、合作探究：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同?

　　2学习《春望》

　　1)整体感知

　　a、播放录音《春望》，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感。

　　b、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。

　　c、师生同读，同时多媒体显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。

　　d、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。

　　2)、学生分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同?诗歌风格发生了怎样的变化?

　　3)、分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。

　　4)、有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗?

　　5)、把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。

　　6)、朗读背诵这两首诗。

　　三巩固练习

　　1、给下面的诗句划分节拍。

　　(1)造化钟神秀，阴阳割昏晓。(2)会当凌绝顶，一览众山小。

　　(3)国破山河在，城春草木深。(4)烽火连三月，家书抵万金。

　　2、自选角度品析下列诗句。

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　4、阅读做题：

　　望岳

　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　(1)诗中写诗人近观泰山的句子是：__________

　　(2)最后两句“会当凌绝顶，一览众山小"，表现了诗人__________的理想和壮志。

　　春夜喜雨

　　杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　1.这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因：

　　2.这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨?

　　3.你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好?为什么?

杜甫诗三首教案设计

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