学文网

《背影》教学案例

时间:2023-08-23 18:47:25 文/王明刚老师 文学学文网www.xuewenya.com

《背影》教学案例

  案例背景:

  1、教材分析:

  《背影》选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第二单元。“紧承上一单元硝烟弥漫的战争题材的作品,本单元呈现出血与火涤荡后的明净和清晰的呼喊:再也不能让人类间的残杀延续下去了,应该让世界充满爱。编者将这种强大的价值导向隐藏在了单元编排中。本单元都是叙事性作品,描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事,表现“爱”的主题,诉说人与人之间(尤其是对于普通人、弱者)的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶美的情操”(见教材第二单元导读)。

  朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作,至今仍充满感人至深的力量。想想父亲当时的困厄,对父爱的感受就会更加深切。祖母亡故、父亲交卸了差事,在如此困顿的情况下,养家的重担逼迫父亲急于谋差事。一方面急于谋事,一方面为儿子送行,挣扎中爱子之心尽显。一路送行,一路无微不至的照顾,使儿子几度落泪。看看父亲爱子的方式,对父爱的感知会更深一层。讲价钱自己讲,拣座位自己拣,买橘子自己买,力不胜任的事情也要自己上前,能为孩子尽心尽力,心里就会感到满足、舒心。“背影”,为了儿子而勉为其难的形象,正是中国慈父形象的定格。人们歌颂父亲一般采用正面来写父亲如山的高大形象,这篇课文却宕开一笔去写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言,特别是浓墨重彩写了父亲的背影。正是这样一个在特殊环境下活动着的背影,成了本文的聚光点。父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚等都通过背影恰当地显示出来。背影,犹如电光火石,一下子照亮了父亲丰富的内心世界,照见了他的灵魂。

  2、学生分析:

  现在的孩子,大多数为独生子女,平时被长辈娇惯、宠爱,处处以自我为中心,不懂得体贴、关心他人,认为别人对他们的爱是理所当然,不知道感恩。尤其是一些孩子,在家里被当做小太阳、小公主,动辄对父母大呼小叫发脾气,从未体察父母的不易,不懂得去感悟父母深切的爱。通过背影这篇文章,给这些不谙父母之爱的孩子补补课,很有必要。

  另外,初二的学生,在写作方面的要求是以记叙文为主,基本要求故事写得生动,人物形象突出,会通过细节刻画人物,表现主题。但是,目前大部分学生,由于缺少对生活的观察与思考,写作内容单薄,缺少细节,容易犯假大空的毛病,通过这篇文章的学习,让学生把握人物在特定环境下的形象特征,学习从独特视角刻画人物的方法。

  教育原理:

  《语文课程标准》指出:语文教学应培养学生正确理解和运用祖国语文的能力,丰富语言的积累,培养语感,发展学生思维,锻炼学生的阅读、写作能力,培养他们健全的人格,倡导学生的主体地位以及自主、合作探究的学习方式。本课教参也要求:教学中,要培养学生感受文中父子之间的深情,陶冶自己美好的情操。熟读课文,从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言特点,故采取以下教学目标和采取相应的教学方法。

  教学目标:

  1、知识目标:理清文章线索,把握文章内容。

  2、能力目标:把握人物在特定环境下的形象特征,学习从独特视角刻画人物的方法。

  3、情感目标:体会文中真挚的.父子之情,感受父爱的伟大,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。

  教学重点:

  1、有感情地朗读课文,体味洋溢在字里行间的人间至情。

  2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。

  教学难点:

  学习在叙述和描写中抒发感情的方法,理解深沉的父子之情。

  教学方法:

  1、教师点拨、引导,学生自读。

  2、小组合作讨论法。

  3、自主、合作、探究学习方式的运用

  教具准备:多媒体

  课 时:3课时

  处理过程:

  一、导入新课 创设情景,导入新课。

  (1)上课之前,播放一首深情的歌曲《父亲》,以歌曲中浓浓的对父亲的爱与感激之情感染学生,为课文做一个感情铺垫。

  (2)欣赏小诗《父亲》

  朦胧时候

  父亲

  是一座大山

  坐在他肩头

  总能看的很远、很远

  懂事时

  父亲

  是一棵倔强的弯松

  这才发现

  我的分量是这样重、这样重

  而现在

  父亲啊

  你是一首深沉的诗

  儿子默默的读

  泪轻轻的流

  二、课文学习

  1、作者介绍

  朱自清,1898—1948,字佩弦,诗人、散文家、学者。

  2、检查预习,抽查生字词的掌握情况

  3、听读课文,初步感知文意

  A 这篇文章记叙的主要事件是什么?

  B本文几次写到“背影”?各在什么地方?

  C 哪一次“背影”写得最具体、最感人?

  讨论发言,师明确:

  A父子浦口惜别

  B四次。 第一次在开头,(“最不能忘记的是他的背影”。)

  第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。

  第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。

  第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。

  C 第二次在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。

  4、有关第二次背影的学习

  (1)全班齐读课文第6自然段,然后找出运用了哪些人物描写方法?画出描写父亲外貌的句子,找出描写父亲去买橘子时的几个动词。

  (2)观看电视散文《背影》片段,然后分析几个动词的作用。

  明确:写出了买橘子的艰难,突出了父爱的伟大。

  5、师点拨,学生自主、合作完成其余三次背影的学习。

  明确:第一次背影,点题,奠定文章的感情基调,设置悬念。

  第三次背影,写出了与父亲分别时的依恋、不舍之情。

  第四次背影,照应题目及前文,流露出思念之情,给读者更深的感触。

  6、再次阅读课文,找出文章中写了几次作者的流泪及流泪的原因。

  明确: a、 悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母

  b、 感动之泪:望亲买橘

  c 、惜别之泪: 父子离别

  d、伤心之泪:再现背影,泪光莹莹

  7、体味重点语句的含义。(合作探究完成)。

  (1).“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

  理解:是对儿子的劝解和安慰。

  (2).“不要紧,他们去不好!”

  理解:“不要紧”是对儿子的宽慰,“他们去不好”是说叫别人去不放心。体现了对儿子的深切关怀。

  (3).“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动”。

  理解:细心关照之后,又想起儿子在路上口渴的问题。担心橘子买来之后找不到儿子,又怕行李丢失,于是又叮嘱儿子不要走动。可见为儿子想得多么周到。

  (4).“我走了,到那边来信!”

  理解:惦记儿子一路是否安全,叮咛儿子来信好让他放心。

  (5).“进去吧。里边没人。”

  理解:不让儿子送他,催促儿子回车厢里去照看行李。事事为儿子着想。

  这几句朴实无华,却饱含深情,有丰富的内涵,深刻地揭示了父亲的心理活动,充分表露了父亲的爱子深情。

  8、归纳写作特点。

  (1).抓住人物形象在特定环境下的特征“背影”细致描写,表情达意。

  (2).平实质朴的语言饱含感情。

  三、课外拓展

  写作练习。父母对你做的那件事深深地触动了你?事情地经过如何?你受到怎样的触动?以“感受父母之爱”为主题,写一篇小练笔,300字左右,要求记叙文。

  反思及改进意见

  语文不仅是一门工具学科,更肩负着审美教育、培养高尚情操的重任。语文教学要以学生为本,着力于学生语文素养的整体提高。朱自清先生的《背影》,文章语言朴实无华,看似平淡无奇,却蕴含了作者刻骨铭心的亲情。怎么才能使学生也有同样的感受体验呢?

  首先在文章的导入方面精心设计,一首感人至深的歌曲《父亲》,把学生的情感带入课文的情境。然后一首饱含深情的小诗《父亲》把把学生的感情推向高潮,在这样的情感背景下,再开展《背影》的教学就比较容易了。但是,现在的孩子,一来时代背景不同,二来和作者当时的年龄有差距,所以对课文有很多的隔膜,一些情感无法体会,如:甚至有学生在读《背影》时,将父亲艰难攀爬铁道的背影解读为“一个不遵守交通规则,随意翻越铁路线的父亲”,而不是一个深爱儿子的父亲!真是令人哭笑不得。不过,站在学生的角度,从学生的心理年龄思考,学生的这样想法也有他们的道理,不能一味地批判。但是,如何才能让学生真正地体会文章中深沉的父爱呢,父亲的琐碎、父亲的“迂腐”,都是因为深爱儿子啊!

  仔细反思,决定还是从细节入手,引导学生通过合作、探究的方式,自己去感受父爱,从文章中几次背影的描写、作者的几次流泪,几个重点句子入手,来体察父爱,感受父子间的深情。果然,经过深入文本,学生对文章中的感情体察的越来越到位,课堂的讨论交流也很热烈,到这篇课文的讲授结束时,学生都已经能把握文中深沉的父爱和父子间浓浓的感情,我也趁机引导他们学会体察自己的父母,感受父母之爱,效果不错。这篇课文的教授过程,再次证明,语文授课,除了知识、技能的培养外,要注重对学生的情感引导,以学生为主体。

推荐文章

浙江树人学院的会展经济与管理专业排名怎么样 附历年录戎数线 2024-06-09 08:11:44

青海高考排名29030左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 08:06:50

广西高考排名197980左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 08:02:01

湖北高考排名129830左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 07:57:03

山东高考排名136970左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-09 07:54:12

蚌埠医学院和温州医科大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-09 07:50:24

人教版背影 教学设计2023-08-22 10:40:48

背影的赏析和问题回答拓展2023-08-14 01:18:52

背影英文翻译2023-08-18 12:24:30

背影朱自清原文2023-08-22 18:01:13

人教版背影 教学设计2023-08-22 10:40:48

背影的赏析和问题回答拓展2023-08-14 01:18:52

背影英文翻译2023-08-18 12:24:30

醉翁亭记主旨句2023-08-15 10:16:05

醉翁亭记读后感(四篇)2023-08-18 08:17:21

醉翁亭记教案范文集合十篇2023-08-15 23:17:38

最新文章

热门排序