教你写好童话故事的结尾
一、紧扣故事使情节更紧凑
共康校区作文入门1班的韩璐荫同学在《<会写作业的扫帚>续写》这篇作文的结尾处这样写道：
“第二天一早，小马丁醒来，发现自己的作业本上一个字也没有写，心想：哎呀，我要被老师批评了，完了!从此以后，小马丁的作业不再拖拉了。”
小作者的结尾很简洁，虽然交代了故事人物的转变，但是并没有把人物是如何转化自己原本懒惰、厌学性格的过程描述清楚，这就导致了这个故事结尾略显生硬，并且会让读者产生结局与前文内容不相符的'感觉。老师在原文上是这样进行修改的：
“第二天一早，小马丁睁开惺忪的睡眼，发现自己的作业本上竟然一个字也没有写!他这才缓过神来，昨晚发生的一切都只是一场梦而已!他心灰意冷地来到学校，发现学校的大门紧关着，原来现在时间还早，对小马丁来说，真是虚惊一场。他这才意识到做作业的重要性。从此以后，他刻苦学习，改正了好吃懒做的毛病，还被评为光荣的三好学生。当小马丁站在领奖台上的那一刻，他终于明白了一个深刻的道理：原来一切都要靠自己的汗水去换取，而成功也永远属于不懈追求的人。”
一个好结尾总是要围绕故事的核心内容展开，能让读者感到情节紧凑、故事脉络条理清晰，而不是寥寥几笔就将故事画上句号。一个好故事的结尾一般能揭示一个道理，让人回味无穷，这个道理无需多深刻，但能让人记在心底。
二、语言生动使故事更有趣
现在，我们再来看一篇同样题目的作文，这是共康校区作文入门1班巫月同学写的故事结尾原文：
“回到家，扫帚说：‘作业本拿来，我来帮你做作业!’小马丁摇摇头说：‘不了，还是我自己做作业吧。’从此，小马丁变成了一个勤学好问的好孩子。”
这是一个很“平庸”的结尾，不够出彩的主要原因不是情节，而是语言的平淡表达，几乎是毫无让读者印象深刻的语句，所以可见结尾处的语言也必须生动华丽。老师修改后的版本是：
“夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整片大地似乎都沉睡过去了。小马丁若有所思地回到家后，片刻过后，他面带微笑地对正准备伸手写作业的扫帚说：‘这些作业还是我自己来做吧。今天谢谢你带我去参观扫帚学校，我看到扫帚们都在孜孜不倦地刻苦学习，而我又怎么能松懈呢?’说完，小马丁便拿起笔，奋笔疾书地写起作业来。此时，夜色更浓了。夜阑人静，只有月亮和星星为小马丁作伴，它们看着小马丁那专注的神情，都露出了欣慰的笑容……”
其实，要写好童话故事的结尾并不难，要成为安徒生也不是痴人说梦，只要我们掌握正确的写作方法，并在每一次的训练中吸取改进建议，我们的故事一定能留在读者的心中，留在文字世界的空白页中，留在自然流转的时间中
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