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编写童话故事(集锦十五篇)

时间:2023-08-14 10:09:25 文/王明刚老师 童话学文网www.xuewenya.com

编写童话故事(集锦15篇)

编写童话故事1

  在一片被世界遗忘的秘密森林里,生活着各种奇异的动物,有长着翅膀的飞猪、有上半身是猩猩,下班身是蜘蛛的猴蛛……

  而在另一片森林里,因为头上长了一个角的小猪--小新,被他的种族抛弃了。

  有一天,小新独自一人凝望星空,想道:如果我能生活在和跟我长得一样怪的伙伴的森林里,那该多好啊……想着想着,小新睡着了。他做了一个奇怪的梦,他真得来到了另一片森林,那里到处都是和他一样奇怪的动物,他们很开心的在一起生活。

  第二天,小新被小鸟叫醒,当他睁开眼,突然发现自己竟然在一片陌生的森林里。“咦,这不是昨晚我梦到的森林吗?”忽然,头上刮起了风,原来是飞猪“嗨,你好!”小新喊。可飞猪下来却说:“哪里来的怪物,你可别靠近我,当心弄脏了我刚洗的翅膀。”“可你也长得很怪啊,不如我们做朋友。”小新很生气,但他还是想和飞猪做朋友,因为他太孤独了。“哼,我才不呢,谁稀罕和你成为朋友?!”飞猪说罢,就飞走了。其他动物也对陌生的小新冷眼相看,小新觉得很伤心。

  就这样,小新在动物们排斥下生活着,突然他非常想念自己的家园。有一天,他听到其他动物们在议论,森林大王和小新一样,头上也长了个角,他一直以为小新是来夺取他的王位,他命令森林的其他动物,不准和小新成为朋友,并想法设法的想杀害小新。

  小新知道自己正面临着大的灾难,但也想不出什么好办法回家,他告诉自己只有靠自己去面对这一切灾难。

  一次巧合,小新发现了森林大王十分怕火,而他居住的地方周围又是一片湖,湖面上长满了水草。小新临机一动,他决定造鞭炮。

  小新采了很多水草,放在太阳底下晒干,晒干后他把家里祖传的魔粉洒在了干草上,用什么来包裹干草呢,小新环顾四周,除了树,还有猫头鼠正在撕树皮,“啊,对了,就用树皮来包裹干草和魔法吧”。正巧,小新抬头往上看,哇,好大的一个鸟窝,小新打算让飞猪帮他一个大忙。

  晚上,小新故意来到飞猪面前,忙上忙下,飞猪忍不住地问:“喂,兄弟你在干什么啊,”

  小新说:“我正在给你准备礼物啊!”“谁稀罕你的礼物啊。”过了会儿,飞猪实在忍不住了,就飞了下来,原来小新给了飞猪一支纯天然、纯手工的香烟,小新让他把这个树皮烟花拿到上面的鸟窝里,然后教飞猪到鸟窝上去点燃这支烟,飞猪按照小新的意思照办了一切。

  飞猪飞到鸟窝旁,点燃了树皮烟花,“嘭、嘭……”烟花刚好落到大王的家,大王家着火了,慌乱中,大王掉进了水里淹死了。动物们都欢呼着,原来动物们都十分怕大王,也十分痛恨大王。从此,小新终于克服了困难、孤独,赢得了友谊!

编写童话故事2

  一天,小鱼鹰嘴里叼着一条非常大的鱼,心想今天的运气可真好呀!突然,一只秃鹫发现了小鱼鹰嘴里的那条鱼,其它的鸟的眼睛放着绿光,它们可都饿着肚子呢,一场激烈的战争开始了…

  只见一只只嘴带有弯钩的鸟俯冲下来,小鱼鹰被吓到了,它可从来没有遇到过这种事情,嘴里的鱼也掉了下来,秃鹫眼疾脚快,马上用脚勾住,其它的鸟哪肯放过,全都像子弹一样冲向秃鹫,虽说秃鹫被称为“座山雕”,而且非常厉害,可它孤身一人,哪是那么多鸟的对手,所以也败阵下来。许多鸟你争我抢,谁也不让谁。

  正在睡觉的喜鹊被喧闹声惊醒,它往屋外一看:呀!这一大早来这么多鸟干嘛呢?喜鹊把头探出来,发现它们正在抢鱼吃,突然,喜鹊想到了一个好主意。它急忙对正在争夺的鸟类说:“嘿,你们可以玩一玩友谊赛啊?”“好啊”所有的鸟异口同声地回答。第一关:火圈飞舞,“记住,一定要团结!”喜鹊在下面叮嘱到。很多鸟你看看我,我看看你,谁也不知道该怎么办?突然,老鹰与秃鹫对视了一眼,只见老鹰与秃鹫展开了螺旋式飞舞突破了难关。

  最后,喜鹊直接公布所有的鸟都获得了成功。它们一起痛痛快快地吃了这条鱼,并且,它们懂得了即使再小的动物只要团结,就能成功。

编写童话故事3

  教学目标

  完整地编写一个童话故事,童话要符合现实生活,并有一定寓意。

  能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。

  发展学生想象能力和创造能力。

  从编拟童话故事的过程当中接受自我教育。

  教学重点、难点:

  重点:编写童话故事,培养学生的创造性想象能力。

  难点:通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。

  课前准备:

  投影片、投影仪。

  阅读自己喜欢的童话故事,了解童话的特点。

  教学过程:

  1、启发谈话,2、激发兴趣。

  同学们都爱听童话,爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事,什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦;什么“狐狸和乌鸦”,“丑小鸭”啦;什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀,在神奇美妙的童话世界里飞翔,让我们也一起来试着编童话,看谁编的童话离奇有趣。

  3、忆说故事,4、领悟写法

  引导忆说故事

  同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事?在这些童话中,哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人?在小组里交流。

  汇报交流,总结写法

  各小组代表汇报,教师点拨,达成共识

  投影出示:

  编写童话故事的基本规律:

  采用拟人的手法,把物当作人来写。

  采用夸张的手法,想象大胆有趣。

  童话里的事物都有象征意义。

  故事有一定的顺序。

  5、大胆想象 列出提纲

  1、回忆故事,2、启发想象

  再读本单元童话 《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》,回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等,想一想文章都讲了什么事?从中你受到什么启发?

  3、自选材料,4、确定内容

  (1)写童话,可写的东西很多,大到自然万物,小到身边一事一物,请选择你感受最深的事物,通过大胆合理的想象,用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。

  (2) 想一想,自己准备写一个什么样的故事,要说明一个什么道理或给人什么启发。

  (3)把想好的故事互相说一说,交流评议。其他同学可以帮助补充、修改

  5、拟定题目,6、列出提纲

  根据交流,拟订自己的作文题目,并自己编写习作提纲。

  6、依据提纲,7、完成初稿

  根据自己的生活经验,通过奇妙联想,赋予事物以人的思想感情、行动和语言,完成初稿,想怎么想就怎么写。

  8、指9、导修改,10、完善习作

  1、指2、导自改习作

  把写好的文章读一读,对照要求自己修改。

  投影出示:

  ⑴有无错别字和病句。

  ⑵童话故事是否完整。

  ⑶想象是否合理有趣,情感是否具体生动。

  ⑷、读了后是否能给人以启发。

  2、按要求四人小组互批互改

  3、抄正。

编写童话故事4

  在春天的一天清晨,阳光灿烂,花朵像小朋友一样绽开了笑脸,小蜻蜓和小蝴蝶快乐地翩翩起舞,小溪也在哗啦啦地唱歌……一位名叫林叶的小姑娘要和她的朋友小丽、红红一起出去郊游,林叶很早就起来了,兴奋地跳下床,快速地收拾好行李,便走到了一片大森林,这里的一切都很奇妙,树八九个人都抱不住,小花会唱歌,小石头会放广播,就连小草也会随着音乐尽情地舞蹈呢!

  就在林叶、小丽和红红三个好朋友手拉着手高高兴兴走到森林深处的时候,突然看见前面有一条分岔路,第一条分岔路上有美丽的钻石,第二条分岔路上是一些枯枝败叶,林叶指着第一条分岔路说:“我们走这条路吧!”小丽和红红异口同声地说:“走第二条嘛!”“不行!走第一条!”“不!走第二条!”她们既吵起来了,最后林叶一个人跑去了第一条,小丽和红红去了第二条。

  林叶走啊走啊!突然看到了一扇闪闪发光的门,林叶非常好奇,就情不自禁地推开门走了进去,“哇!好美呀!”她看着这一切,就像进入了童话世界,这个世界有长着翅膀的仙女,在水里尽情游泳的美人鱼……有一位身穿蓝色裙子,手握魔杖的仙女飞了过来:“请问你是谁?为什么既不是美人鱼又不是仙女?”林叶回答道:“我是人类!”“你是人类?怎么找到这里来了?”林叶把事情的经过告诉了这位美丽的仙女。“天哪!你的朋友走了第二条分岔路?告诉你一个秘密,我们这儿的两条分岔路,一条是通往我们的天使世界的,一条是通往恶魔世界的!你的朋友去了恶魔世界!”“啊?那我要去找我的朋友们!”“好!我把魔杖借给你!它可以帮助你打败敌人,救回朋友们!”

  林叶心急如焚地来到恶魔世界,这个世界果真和天使世界不同,到处都是张牙舞爪的怪物和漫天卷地的沙尘,林叶看到这一幕非常紧张,但她仍然鼓足勇气大声吼道:“我要打败你们,救出我的朋友!”“哈哈,你的朋友马上就要变成我的恶魔大餐了。”“你休想!”林叶用魔杖战斗了好几个回合,终于打败了恶魔救出了朋友们。最终她们渡过了愉快又有挑战的一天!

  从此以后,她们经常相约来到这神奇的秘密世界!

编写童话故事5

  爱美的公鸡

  在一个茂密的森林里住着许多小动物,它们分别是马大哥、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。

  有一天,爱美的公鸡早早的起了床把自己打扮得非常美丽,因为她要炫耀自己的美丽。公鸡来到树下看到啄木鸟阿姨正好也在,就开口喊道啄木鸟阿姨您有我漂亮吗;啄木鸟阿姨说到,麻烦你赶紧走吧,你还是去问别人吧,我还忙着给别人看病呢。她听了生气极了,只好走了,公鸡来到池塘边问青蛙弟弟你有我漂亮吗;青蛙回答,你走吧,我还忙着抓虫子呢,别打扰我。她又来到一棵大树下问小鸟,你有我漂亮吗;小鸟回答你走吧,我肚子还饿着呢,得赶快找吃的去了。最后公鸡伤心的哭了,她走着走着地遇到了马大哥,马大哥见公鸡哭了,就问你怎么了;公鸡说到我去问他们我漂亮吗,可是他们谁也不说,我就哭了。马大哥告诉公鸡一个道理其实看一个人是否漂亮不是看外表,而是要看内心,如果他的内心漂亮才是真正的漂亮。自从小公鸡听了马大哥的话以后就再也不炫耀自己了。

  从这以后,小公鸡每天起得非常早,天都还没亮她就已经起来通知人们起床了,她就像人们的闹钟一样,为人民服务着。

  这个故事告诉了我们一个道理;看人不要看他的外表,要看内心这才是真正的美丽。

编写童话故事6

  在密林深处,住着一群最团结的动物,—只狼。而我是无可争议的狼王。

  但我也有一个强大的对手,一只棕血狼。他是一个勇敢的将军。虽然他权力很大,但他总是想争夺我的王位。而且他头脑不正。表面上忠诚,实则暗地里想害我。

  每次再讨论策略,我都和他争论。他没有示弱,证明他一定是对的。终于有一天,我们的矛盾升级,变成了对立。

  他终于忍不住了,向我发出了挑战,试图挑战我狼王的尊严!这样的话,不是他死,就是我亡。这样,狼族就失去了将军或者首领。会陷入混乱。但是,如果我不接受,就会被他嘲笑,心里就会开始冲突。在巨大的心理作用下,我接受了挑战,我可以爆发出我的狼性力量!

  我和他最后约定在300米外的平原上打。

  决战开始的时候,我看到一群母狼在看他们选了哪只公狼。我向前走了一步,仰着头,对着天空发出一声令人恐惧的嚎叫。再往前走一步,试着用我锋利的尖牙吓吓他。但他是一个打了很多仗的狼将军。有哪些他没见过的场景?带着轻蔑的眼神。我没有信心克服。他抢先一步想咬我的喉咙,我没打,我一下子躲开了,咬掉了他一把头发。他愤怒地冲过去,我被咬了腹部.

  突然,就在我们要战斗到死的时候,一只欧米茄狼跑了过来。对我们来说,一群狮子来到领地吃我们的幼崽。我的眼神告诉褐狼,一定要把大局放在第一位,你带一群狼来保护我们的孩子!

  尽管我们赢了,他还是在杀戮中失去了生命。但是我们失去了一群负责任的狼,一个国家的狼!

  事后我把狼王给了他儿子阿尔法狼。我终于离开了狼群和世界。

编写童话故事7

  自从乌鸦获得金奖章后,就随时随地的把金奖章挂在脖子上,金奖章被太阳照得金灿灿的,可漂亮了!

  乌鸦每天都要出去对别的鸟炫耀一番,夸奖这枚金奖章多么得好看,多么的耀眼,还把自己的功劳添油加醋地说一通。

  鸟儿们都用羡慕的目光看着它,乌鸦心里高兴极了!扬着脖子,抬着下巴,像一位骄傲的公主。每当别人找它玩,它便骄傲地说:“我才不和你们玩呢,幼稚!我可是金奖章获得者,给你们在一起玩只会降低我的身份!”鸟儿们听后都气愤地飞走了,发誓再也不和乌鸦玩了!

  一只细心的小麻雀见乌鸦每天不劳动,只在窝里报着金奖章睡大觉。就赶忙劝它:“乌鸦,你赶紧工作吧!现在环境太差了,人们都染上甲型HINI流感了!”“什么,甲型HINI流感?

  那我就更不能出去了,万一我传染上怎么办?万一金奖章弄脏了怎么办?”乌鸦一边说着一边跷起二郎腿。小麻雀听后,劝它为人类多做些事情,要不怎么能配上“清道夫”的美称呢?可乌鸦执意不肯,小麻雀又耐心地劝说,还给它讲道理,乌鸦还是不肯上岗工作。小麻雀见乌鸦已经无药可救了,便摇摇头,扑扇着翅膀飞走了!

  小麻雀每天在庄稼地里飞来飞去,一只害虫都不放过,它每天早出晚归,默默地吃着害虫,它要为人类多做贡献,也想为环保尽自己微薄之力。而乌鸦呢?听说有了流感,便把自己的窝搬到一个有山有水的地方,尽情饱览大自然壮丽美景!这天乌鸦呆在窝里很是无聊,便出去闲逛,它发现在野外野炊的人们在吃烤鱼,那香味飘千里,馋得它直流口水,它也准备一饱口福。

  乌鸦来到河边。探着头,弯着腰在寻找目标。这是它眼前一亮,发现一条活蹦乱跳的小鱼,它急忙伸长了脖子,准备捉鱼。可是又发现自己的嘴巴太短了,够不着。于是它又伸长了脖子,由于用力过猛,吃鱼心切,脚下一滑,这下可好了,不但没捉到小鱼,反而自己掉到河里了。啊,这是多么湍急的水流呀!乌鸦顿时心里没了底,呛了几口水,它拼命的叫喊:“救命,救命,我不要吃鱼了,捉鱼的乌鸦。都是大笨蛋!我再也不这样做了!我一定要恢复我的本职工作,!

  就在此时,一个勤劳的补过锅匠刚好从此经过,听到喊叫声,循着声音,赶忙从河里把乌鸦救了上来。补锅匠一边帮乌鸦擦羽毛,一边问道:“孩子,你怎么不去工作,来这里呢?”乌鸦低着头,红着脸小声地告诉补锅匠整个事情的来龙去脉,越说越惭愧。补锅匠听后,笑着拍了拍乌鸦的肩膀,沉默了一会,意味深长地说:“孩子,要记住这次的教训,谦受益,满招损啊!”

编写童话故事8

  很久以前,在快乐森林里,住着一只猴子和狗,他们是一对好朋友。有一天,他们在烤肉,因为肉放得太里面了,所以猴子拿不到。当时猴子很想吃,就临时想到了一个鬼点子。

  猴子对狗亲切的说:“狗大哥,今天你好帅喔!你看,你的'爪子好锐利,好像英勇的战士。”狗听了,笑逐颜开,高兴的说:“谢谢你的赞美,有什么需要帮忙的?”猴子继续说:“我想吃点肉却拿不到。”狗慷慨的说:“这点小事我来帮你好了!”

  说完,狗就用爪子去拿肉,而火太旺了,爪子一不小心被火烫伤了,而猴子在那里大吃大喝起来。

  狗看了大叫说:“我的爪子被烫伤了,我连一块肉都没吃!”猴子这时才露出冷冷的笑容:“你的爪子很锐利,身材也很好,但是只要加上一点IQ就好了。”

编写童话故事9

  风和太阳是好朋友。一天,风和太阳吵了起来。风说:我的本领才大。太阳说:我们比比谁把人的衣服脱掉。风说:好,我们就比比看。风生气地吸了一口气,吹了出来,人们把手伸进袖子里。太阳看了看,高兴地说:看我的!太阳散发出最大的热气,人们把衣服全都脱掉了。

  他们都认为自己的本领比较大。风和太阳又吵了起来。云飞了过来说:你们都有自己的本领,太阳的本领是把人的衣服脱掉,风是把人的衣服穿上,你们各自都有自己的优点。

  过了几天,风和太阳和好了。

编写童话故事10

  以前,笔和书本是好朋友。

  有一天,他们两个吵架了。他们两个拳打脚踢地说:谁能让小孩子考100分,谁就赢。书飞快地跑到小孩子身边,翻开自己让小孩读。这下笔可着急了,说着:这可这么办呀!

  上学的时间到了,老师发下试卷。老师说:开始考试。小孩就认真地拿着笔做了起来。小孩这次考了100分。

  笔很开心,说着:是我让他考了100分,没有我他连名字都写不上去。书来回翻动着,不耐烦地说:没有我,他根本不知道题目该怎么做!小孩大声地说:别吵了,别吵了,你们都很厉害,没有你们的合作,我考不了100分。每个人都有自己的优点。笔和书听了后又成为了好朋友。

编写童话故事11

  教学目标

  完整地编写一个童话故事,童话要符合现实生活,并有一定寓意。

  能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。

  发展学生想象能力和创造能力。

  从编拟童话故事的过程中接受自我教育。

  教学重点、难点:

  重点:编写童话故事,培养学生的创造性想象能力。

  难点:通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。

  课前准备:

  投影片、投影仪。

  阅读自己喜欢的童话故事,了解童话的特点。

  教学过程:

  1、启发谈话,

  2、激发兴趣。

  同学们都爱听童话,爱看童话。童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事。同学们心里一定装着许多的童话故事,什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦;什么“狐狸和乌鸦”,“丑小鸭”啦;什么“皇帝的新装”都是那样离奇有趣。为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀,在神奇美妙的童话世界里飞翔,让我们也一起来试着编童话,看谁编的童话离奇有趣。

  3、忆说故事,

  4、领悟写法

  引导忆说故事

  同学们读过不少童话故事。你最喜欢那些童话故事?在这些童话中,哪些事物给你留下了深刻的印象。这些故事为什么会这么生动有趣、吸引人?在小组里交流。

  汇报交流,总结写法

  各小组代表汇报,教师点拨,达成共识

  投影出示:

  编写童话故事的基本规律:

  采用拟人的手法,把物当作人来写。

  采用夸张的手法,想象大胆有趣。

  童话里的事物都有象征意义。

  故事有一定的顺序。

  5、大胆想象

  列出提纲

  1、回忆故事,

  2、启发想象

  再读本单元童话

  《母亲的眼泪》、《卖火柴的小女孩》,回忆《群鸟学艺》《青蛙的苦恼》等,想一想文章都讲了什么事?从中你受到什么启发?

  3、自选材料,

  4、确定内容

  (1)写童话,可写的东西很多,大到自然万物,小到身边一事一物,请选择你感受最深的事物,通过大胆合理的想象,用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。

  (2)想一想,自己准备写一个什么样的故事,要说明一个什么道理或给人什么启发。

  (3)把想好的故事互相说一说,交流评议。其他同学可以帮助补充、修改

  5、拟定题目,

  6、列出提纲

  根据交流,拟订自己的作文题目,并自己编写习作提纲。

  7、完成初稿

  根据自己的生活经验,通过奇妙联想,赋予事物以人的思想感情、行动和语言,完成初稿,想怎么想就怎么写。

  8、指

  9、导修改,

  10、完善习作

  1、指

  2、导自改习作

  把写好的文章读一读,对照要求自己修改。

  投影出示:

  ⑴有无错别字和病句。

  ⑵童话故事是否完整。

  ⑶想象是否合理有趣,情感是否具体生动。

  ⑷、读了后是否能给人以启发。

  2、按要求四人小组互批互改

  3、抄正。

编写童话故事12

  清晨,小虫子、蚂蚁和蝴蝶在葱葱绿绿的草地上玩耍。突然,从远处滚来一个鸡蛋壳。小虫子灵机一动,高兴地说:“我们可以用鸡蛋壳做跷跷板。”他们说干就干,找了一个碧绿的竹片,费了九牛二虎之力,拖到蛋壳旁。蝴蝶抓起竹片,扇动翅膀,把竹片架在了蛋壳上。小虫子和蚂蚁爬上跷跷板,蚂蚁用脚一蹬,直往下斜,小虫子坐在高处,心像十五个吊桶打水——七上八下。闭着眼睛,害怕地喊:“我好害怕!”蚂蚁把腿一伸,小虫子斜了下去,他们一上一下,一高一低,玩得不亦乐乎。蝴蝶羡慕地说:“我也想玩,可惜我太重了!”

  过了一会儿,他们不想玩了,小虫子说:“欲穷千里目,更上一层楼。我们做个热气球,去高处看风景吧。”他们捡来一个气球,当气囊,绑在蛋壳上,跳进蛋壳。气球起飞了,小虫子害怕得闭上眼睛。“没事的,小虫子。”蚂蚁安慰道。小虫子睁开眼睛,真美啊!小河蓝得透明,像蓝丝绦,田野黄得灿烂,像金色的海洋,高处美得像童话中的仙境。

  到了下午,下起瓢泼大雨,他们连忙降落,把蛋壳倒了过来,当作雨伞。雨像轻纱,铺满整个世界,雨点又像牛毛,在空中飘荡。小虫子说:“我们来接雨吧!”他们把手伸出蛋壳,雨点打在手上,痒痒的,真好玩啊!

  月亮挂上了树,雨停了,他们把蛋壳反过来,当作床,躺了进去,拿了一片叶子,盖在身上。看着月亮,令人想起李白的诗句:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。不知谁问了一句:“月亮是甜的,还是辣的?”过了一会儿,响起一阵呼噜声,他们睡着了。

  鸡蛋壳真是一个宝贝。

编写童话故事13

  在一个美丽的森林里,住着许许多多的小动物,其中包括啄木鸟、大象和老牛……

  啄木鸟是森林医生,每天都在给大树治病;大象每天都在搬木头,帮人们建房子;老牛每天都在勤劳地耕田,帮农民伯伯减轻负担。它们都在为人们贡献自己的力量。

  可是有一天,它们在小河边争吵得面红耳赤。大象得意洋洋地说:“我的奉献最大,因为我力气大,能帮人们搬木头,他们才能建房子。”啄木鸟听了,不服气地说:“我的奉献更大,还不是我帮大树们治病,不然你怎么能搬来这么多好木头呢?”老牛说:“我才是贡献最大。要不是我帮人们耕田,他们哪有那么多粮食呢?”他们三人你不服我,我不服你,越争越激烈。最后,它们决定到猴子法官那里去评评理。猴子法官听了它们的话后,想了想,说:“你们三人交换工作吧。”

  第二天一大早,他们开始了自己新的工作。老牛发现很多树都生病了,于是开始找虫子。可是因为它力气太大了,把大树都弄折了。大象和啄木鸟也高高兴兴地来到它们新的工作岗位。可是大象太笨重了,不一会儿把农民伯伯的田地给踩坏了。而啄木鸟使出了全身的力气,也搬不起一块木头来,最后还被老板解雇了。第三天,它们一个个垂头丧气地回到了小河边,大象惭愧地说:“对不起,我以前总是心高气傲,觉得自己奉献最大,我一定改掉这个毛病。”“我们也是。”老牛和啄木鸟异口同声地说。

  听完它们的话,猴子法官笑着说:“在我们这片森林里,每个人都有自己的本领,都在为这个社会奉献自己的力量,大家都是最棒的。”

编写童话故事14

  森林深处住着一只长耳朵兔子,她的名字叫妞妞。妞妞在家门口建了一个很大的蘑菇园,她可把这个蘑菇园当宝贝了!只要有动物从此经过,妞妞就会把自己的蘑菇园炫耀一下,说自已的蘑菇园很快就会长出很多又大又香的蘑菇的。

  今天的天气可真好呀!妞妞把蘑菇园收拾了一下,松松土便把小蘑菇种子埋在了蘑菇园里,随后又给施了肥、浇了水。由于蘑菇园比较大,等把所有的蘑菇都种完时,她已经累得满头大汗啦。但是她还是很满意,心想:“想要种出很多很多蘑菇来还真不容易呀!”。

  第二天,太阳公公还没起床,妞妞就已经来到了蘑菇园,她以为小蘑菇已经长出来了,可是蘑菇园里什么也没有,和昨天一个样。妞妞有些失望。

  又过了一天,蘑菇还是没长出来,妞妞怀疑是自己没有好好浇水导致小蘑菇没有长出来。于是,她连忙提来几桶水,哗!哗!哗!哗!五桶水被妞妞全部都浇在了蘑菇园里。妞妞想:“这回好了,明天一定会长出很多很多的蘑菇来的!”

  可是,最终小蘑菇也没有长出来,那是因为可爱的妞妞不知道等待,更不会等待,好好的小蘑菇已经被她全部给浇死了!

编写童话故事15

  鸽子们因为贪吃,落入了猎人的网中,他们是依靠什么力量逃出来的呢?请看———

  在一个美丽的大森林里,有一个很大的鸟儿乐园,这里有无数小鸟儿在飞翔。阳光下,常有鲜花和香草盛开,也常有各种小动物在森林中玩耍。

  有一天,有一个猎人带着一张网和几只大口袋闯进了鸟儿乐园,来到一棵树下,他把一张网仔细地布在大树下,然后在下面撒了些果子和谷粒。不久,一群鸽子飞来了,他们一看到好吃的东西,就冲了下来。

  一只领头的鸽子,突然向伙伴们发出警报,凭着他的经验,劝说大家:“快离开谷物!求你们别太贪吃了,这儿以前是从没有什么可吃的谷物的。我们的乐园里到处都有好吃的果子、牧草、谷粒,我们可不能上当啊!你们千万别上当,我们走吧!”

  鸽子们可不愿立即飞去,因为猎人撒下的谷物实在是太香了。他们慢慢地靠近了网,正在大家贪吃的时候,一起被网住了,鸽子全都中了圈套。

  “我不是劝过你们吗?贪吃是要带来灾祸的。”头鸽心痛地说着。鸽子们都害怕地拍打着翅膀,乱哄哄地钻来钻去,都极力想从网眼里逃出去。

  猎人突然出现了,他怎么也没想到会有如此多的鸽子落入网中,他兴奋极了。这时,聪明的头鸽又发话了:“大家不要慌乱,如果你们只顾自己逃命不考虑他人,我们谁也无法逃走,让我们联合起来将网掀掉,一起逃走。”

  这次所有的鸽子都听从头领的话,头鸽一发出信号,他们就一起朝同一个方向飞去,竟把猎取人精心布置的网冲破了,他们带着破漏的网向森林深处飞去。猎人追人呀追呀,到底没有追上,鸽子们全部逃脱了。

  小鸽子们又飞回了自己的乐园,森林中又恢复了以前的景象。

  从此以后,鸽子们再也不贪吃了,他们是一起行动,一切听从头鸽的指挥。

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