学文网

诗歌理论例文介绍

时间:2023-08-13 00:27:49 文/黄飞老师 诗歌学文网www.xuewenya.com

诗歌理论例文介绍

  诗者,艺文也。艺文者,主客相合之晶也。人生天地,受其感染,必有积于心,欲求心中之快,当尽力吐之。于是,艺文生之。

  诗者,以已积之思,有所告人也。有积思者,诗之本也。无其所思,无其所告,何谓诗哉?诗以言志,诗以言情者,告之所为也。

  今之诗,当以言情,述志,寓意,哲理为类也。人云,无情即无诗,以偏概全也。情诗者,诗之类也。以情为诗宗,岂诗之导向乎?情者,喜怒哀乐外现也,焉以爱独占之?爱者,岂男欢女悦?仁爱,博爱,爱国爱民,岂为徘徊缠绵之男女情可包?独以情爱为诗,岂非失乎?余非责情爱之诗,责者,以偏概全之见也。

  志者,人之求也。言志,令人振奋,使人上进,诗之正道也。古之豪放,婉约者,非技艺之差,乃志情之别也。人言志,须心胸开阔,慷慨激昂,方感天地泣鬼神。直抒胸臆,求天地之共鸣,言志之须也。若隐若现,是非难分,岂能令人共鸣之?然,男女之情羞羞答答,岂可大白于天下?含蓄传情,巧言以饰,托物借代,婉转缠绵,以达内心者,言情之需也。

  婉约者,含蓄之谓也。诗贵含蓄者,情诗也。非它类之须也。诗者形式服务于内容也。豪放婉约之别,言志言情之分,表意不同也。岂止技艺之差而别哉?人云,诗必含蓄,力避粗犷,余曰:以偏概全也。诗之表意不同,当含蓄者,含蓄之。开放者,放荡之。无当含蓄,皆所含蓄,非也。

  寓意者,以物指意也。诗内之物,表诗外之意,情,志,意,理寓于物,寓于诗者,乃寓意也。甲寓丙者,可借甲表丙之意,二者有同也。古于此者,欲直言而不能也。人有难言之隐,方寄于物也。然,比兴起,诗味无穷也。比兴者,联想也。可拟人,可借代,于朦胧中,栩栩如生。天上人间,同为一体,寓意之功也。

  宋人以理入诗,另辟蹊径,开哲诗先河,然,多说教韵文,枯燥无味也。今之哲诗,寄生寓意形象,逻辑推理,寓意之上品也。哲者,万象之宗也。拓宇宙无际空间,含博大精深内容,它诗不及也。人云:诗当形象具体,非哲诗可取。哲诗拘泥于具体形象,焉可明万物之理哉?

  志,情,寓,哲之分,非形式之分,主观表现之类也。诗可不同划分,焉可以一类废它类?

  主观者,思想之为也。志,情,意,理共同而存,均不可废,诗之发展正道也。

  情之所发,天然而生。志之所存,毕生之念,皆可主观为之。意之所推,多借客观所托,须主客相容始能成。客者为我,我者为客,意景难分,互相包含也。理者,包罗万象,更须主客相容,反复升华,方有所成。如是,哲诗实不易也。

  哲言天地,万物,人生,演社会之理,成大乘之数。阳春白雪,其和犹寡,通者,须大手笔。

  寓意指代某时,某物,某事,明部份之理,比兴得当,玩味无穷,上乘者,高雅之作也。

  志者,情操高远,勉人上进,有感天撼地之力者,上乘也。人有共鸣者,中品也。使人颓废者,次品也。令人无激荡者,末品也。

  情者,人主观感受也。情为诗者,求同情也。令人共悲,共戚,共欢,共乐者,上乘也。使人感者,中品也。无动于心者,末品也。唆人坏者,废品也。废品,害极大也,不可不禁也。

  人曰:诗贵形象具体,词当蹊跷华丽,余不以为然也。人凝自然之气,吸天地日月精华,托万事万物之理,一言成包罗万象者,胜千言也。一字御万字,可留无际想象于读者,可令其再创之。空间无际,可仁者见仁,智者见智,令千人共感,此乃上上之作也。形象具体,限制想象空间,思想贫乏之表现也。空话废话连篇,陈词烂调炫耀,专以锦绣堆砌铺陈为诗者,非诗之美锦,乃诗之病也。

  人云:文学,客观者也。展客观之真,诗之本也。余曰:文者须导向也。诗亦然。岂能纯客观之?客观之性,入于心者,为人所感,致人有情,有志,有意,有理。人将郁积之情,志,意,理展现于诗,诗乃生也。情,志,意,理,主观之为也。纯客观之记,何须作者存之。人皆有眼耳口鼻,于客观存在者,自可观之,听之,闻之,何须诗以言之?然客观之形,入于心,印于脑,感于情,不同之人,不同所获也。诗者将其自我所获,显于世间,供人欣赏,使人共鸣,令主客融合,以成教化,成诗之功,乃诗之所存者也。亦诗之必存者也。诗者,借客观之形,表主观之神也。无主观美善之神,御其客观,展世之凶残,腐朽,邪恶,于世间,诗何用之?诗何用之?诗无主观,诗无褒贬,诗无用也。只客观存在展现,或以丑为美,以恶为善,令人是非难解,皂白难分,诗将大害也。于此表现客观者,主观扬恶也。艺文者,以美善启迪人心,开化愚顽。不导人向善,诗何存之?诗何存之?

  人曰:诗者,纯主观表现也。诗表主观,顺其情,乐其身,惬其意,快其感,诗者,乐身之道也。何须客观拖累之?余曰:如是为诗,个人泄欲也,焉与众共鸣之?人欲泄已之不快,只须森林大吼几声,又何须为诗哉?

  诗者,主观寄客观表现者也。无客观,乃无病呻吟,乃无共性,诗无共鸣,诗不存也。无主观,诗无导向,焉能导人向善哉?

  诗者,主客相融也。诗随主观而分四类。随主观之异,形式异之。诗之高低,立意为本。意之高低,内容而定。意者,诗之枢也。品诗,内容为上,形式辅之。

推荐文章

四川高考排名125230左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:57:05

西南交通大学希望学院和北京农学院哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:53:13

广东高考排名249380左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:50:07

黑龙江高考排名20460左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:46:59

湖北高考排名115550左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-06-04 12:43:10

长春师范大学和广州大学哪个好 附对比和区别排名2024-06-04 12:39:13

奶奶的牵挂诗歌2023-08-26 23:04:08

五月情怀花开依旧抒情诗歌2023-08-25 04:04:17

我们毕业了诗歌朗诵2023-08-17 12:52:26

一首美妙的诗吟诗歌2023-08-23 09:52:38

奶奶的牵挂诗歌2023-08-26 23:04:08

五月情怀花开依旧抒情诗歌2023-08-25 04:04:17

我们毕业了诗歌朗诵2023-08-17 12:52:26

初见遇见诗歌2023-08-21 15:27:07

热爱生命诗歌精选2023-08-20 14:47:50

离逝的预言诗歌2023-08-17 17:17:20

最新文章

精华文章

热门排序