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诗词鉴赏的思想感情

时间:2023-08-26 21:21:47 文/马振华老师 诗词学文网www.xuewenya.com

诗词鉴赏的思想感情

  一、高考诗歌鉴赏中常见的思想感情:

  ● 忧国忧时

  1。 揭露统治者的昏庸腐朽

  2。 反映别离和战乱的痛苦

  3。 同情人民地疾苦

  4。 对国家和民族前途命运的担忧

  ● 建功报国

  1。 建功立业的渴望

  2。 保家卫国的决心

  3。 报国无门的悲伤

  4。 山河沦丧的痛苦

  5。 年华消逝,壮志难酬的悲叹

  6。 揭露统治者穷兵黩武

  7。 理想不为人知的愁苦心情

  ● 思乡怀人

  1。 羁旅思乡之情

  2。 对亲人友人的思念之情

  3。 边塞思乡之情

  4。 闺中怀人之情

  ● 长亭送别

  1。 依依不舍的留念

  2。 情深意长的勉励

  3。 坦陈(吐露)心志的告白

  ● 生活杂感

  1。 寄情山水,田园的悠闲

  2。 昔盛今衰的感慨

  3。 借古讽今的情怀

  4。 青春易逝的感伤

  5。 仕途失意的苦闷

  6。 告慰平生的喜悦

  二、五种种答题模式

  (一) 分析意境型:

  1、 提问方式:此诗有什么样的意境?表现了怎样的画面?诗人通过什么景物表达自己的感情?

  2、 答题步骤:

  ① 描写初始中展现的途径和画面(翻译——忠于原文)。

  ② 用4个字概括景物营造氛围特点(以下4组)

  孤寂冷清;萧瑟凄凉;雄浑壮阔;恬静优美+明净炫丽。

  ③ 回答表现诗人什么感情(先答原因,后答感情)。

  3、 答题示例:

  绝句二首(其一)

  杜甫

  迟日江山丽,春风花草香。

  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

  注:此时写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。

  问:此诗描绘了怎样的'景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

  答:

  ① 此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,江水映日,春风送来花草的馨香。泥融土湿,燕子正繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖,鸳鸯在沙滩上静睡不动。

  ② 这是一幅明净炫丽的图景。

  ③ 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

  (二) 分析技巧型:

  1、 提问方式:怎样的表现手法?怎样的艺术手法?怎样的技巧(手法)?怎样抒发感情的?

  2、 答题步骤:

  ① 明确告诉其手法。

  ② 结合诗句证明为什么。

  ③ 运用这种手法有效地表达出因---而产生的---情感。

  3、答题示例:

  早行

  陈与义

  露侵骆褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

  寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

  问:此时主要用了什么表现手法?有何效果?

  答:

  ① 主要用了反衬手法。

  ② 天位方亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。

  ③ 两处反衬都突出诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞。

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