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古诗鉴赏语言能力详解

时间:2023-08-22 21:44:04 文/黄飞老师 学文网www.xuewenya.com

古诗鉴赏语言能力详解

  古诗鉴赏语言能力详解

  从内容的角度可以分为:意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言。

  1、意象语言:诸如松、竹、梅、菊一类事物被人们赋予特定象征意义,象征人高洁的品格,诗人常借助它们表达一定的思想感情,如陆游的《卜算子》“咏梅”,以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨。其他常见意象如桃花象征美人、鸟象征自由等。

  2、情感语言:“悲”“孤”等词语能直接表露感情,如“万里悲秋常做客”(杜甫《登高》),还有间接表露的,如“不堪身外悲前事,强向杯中觅旧春。”(李益《答许五端公马上口号》),“不堪”、“强”写出了诗人不堪回首青春年少时之佳境,只能从酒杯中去回想旧日的事了,传达出内心的凄凉、意绪的消沉。

  3、象征语言:有些是某些诗句本身含有一定象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗。如“居高声自远,非是藉秋风”(《蝉》虞世南),作者是在强调立身高洁的'人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播。“江山如有诗,花柳自无私”(《后游》陆游),写江山花柳像在等待人们去欣赏,用来说明大自然了无私心的道理。

  4、特定称谓语言:如“秋水”指眼睛,“盗泉”旧时常喻不义之财(见《尸子》卷下:“(孔子)过盗泉,渴矣而不饮,恶其名也。”),“鸿雁”指书信(见《汉书》载苏武归汉之事)等。它们大多源于典故或前人诗文,这方面需要平时加强课外阅读,提高文化修养。如《永遇乐?京口北固亭怀古》中霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”的故事,《长亭送别》中的“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”中明显化用了白居易的诗句。

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