事业单位请假条 篇1
姓 名
单 位
请假事由
请假日期
至 年 月 日
部门主要负责人签字:
销假日期
分管局领导签字:局长签字:
注:
1、请假半天以上未交请假条的,一律按旷工处理;
2、一般干部、职工请假一天,由科、所、队长批准,科、所、队长请假两天以内和职工请假两天由分管局长批准,副局长请假及干部职工请假三天以上,由局长批准。无故超假,按旷工处理。
3、科长以上请假或出迁安办事应事先告知办公室。
4、连续请假三天以上报办公室备案。
事业单位请假条 篇2
尊敬的领导:
您好!
我是部(门)的(姓名),因为(原因),需要请假(时间)从xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日,共(x)天假,请假期间有效联系方式:xxxxxxxxxxx。恳请领导批准。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
事业单位请假条 篇3
部门 职务 姓名
请假类别
□休假(或 假) □公假 □病假 □其他(请说明) □事假
请假时间
自 年 月 日 时至 年 月 日 时总共请假 天 小时
主管部门意见
□准 主管签字
□不准 (请述明理由)
职位 日期
事业单位请假条 篇4
针对第一环节,我先让学生读练习中的第一、二段话,展开讨论,得出:有病或有事不能来校学习或参加某种活动,写好请假条给家长或同学代给老师
如何写呢?让学生读书中的例文,得出:居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话,每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”,(此处可让学生连起来记忆);最
后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结,然后给学生一定时间消化,将例文完整的看一遍,在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节,创设情境:清明节到了,王红要和家人一起去乡下扫墓,星期一一天不能来上课,请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时,我注意行间巡视,发现问题及时指正,不能让错误的'格式在学生的脑中留下印象。然后,选读部分学生的请假条,看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境,提供练习的机会:体育达标运动会要开始了,李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤,医生建议不能做剧烈运动,达标运动会不能参加了,请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔,并不用说请假几天,而是说不能参加运动会,跟上次的不一样,提醒学生不可机械记忆,应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后,再把他与留言条格式进行比较,这一环节切不可太早,否则会起误导作用,两种格式会混淆。
事业单位请假条 篇5
尊敬的领导:
您好!
我是XX教育局计财股的XX因为家在XX离工作单位较远,来回车程较长,所以希望在正常年假的基础上能够延长几天假期,需要请假从20xx年1月29日到20xx年1月30日及20xx年2月7日到20xx年2月12日,共计XX天。请假期间有效联系方式为XX恳请领导批准。
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
事业单位请假条 篇6
尊敬领导:
兹有__________ 部门/单位,_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需请假,共_____ 天,请假原因 _________________________。
望领导批准为盼!
此致
敬礼!
请假人:xxx
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