站在人生的一段旅程与另一段旅程的对接口,也许我们真的应该像教徒一样虔诚地对待那一个新的开始,哪怕我们身后的那个结局不曾如我们想象中的那样绚丽辉煌,但我们仍要感激生活不计前嫌地给了我们一个重新来过的机会,让我们又有了一个在一切重新归零后的初始化梦想。
八月,在我们即将踏入开大校门的那段时间里,我想,我们每个人都曾对自己的开大生活做过一番想象和计划,而规划的大致内容无非是:要好好学习,丰富自己各方面的知识,锻炼自己各方面的能力,也许,还有些人添加了一些附加内容,比如,拿个毕业文凭??
在八九月交接之际,我们带着所有的激动情绪步入了开大的校门,年轻的心是那么的充满激情,我还清楚地记得,我们上第一节课的时候,教室里坐满了学生,我想老师可能也为同学们的热情小小的激动了一下,可是,带来这种热情的原因也许不尽相同,有的人在入学的时候就想把上进作为一种习惯延续下去,而有些人的热情则出于人们惯有的好奇心。而它们之间最大的区别是“习惯”具有一种强大的生命力,而“好奇心”则就像这八九月的天气——是酷热后的一阵余热而已,或早或晚都会消退,于是,后来在上课的时间就出现了在教室里坐着的人慢慢变少?
开大的学习生活是丰富多彩的,开大的老师是乐于助人的,在开大一年的学习生活中,给我的感悟是:
1、辅导员对工作认真负责,能够及时了解学生的情况。辅导员能够及时沟通掌握学生到校的情况,传达学校的相关文件和要求。
2、任课老师讲课普遍水平较高,认真负责。个别老师有待提高需学生的互动。
3、大部分学生能把知识学以致用,课程安排贴近实际工作。
4、成人学习的时间较少,但有很多同学能尽量到学校上面授课。
5、部分学生不能到学校上课,学校提供了网络教学视频,部分课程还有BBS活动。
6、部分课程的作业较多,但同学们都能认真、准时完成老师布置的作业。
7、应用网络进行自主学习(查阅学习资料:与老师、同学进行实时和非实时的讨论、交流),网上学习技能明显提高。
8、学会了互助学习,加快了知识掌握的进程。
9、同学之间、学习小组之间的交流、联系较多。
原来,时间真的经不住度过,转眼间我们已经走过了三分之一的大学旅程,看见了不同的人创造出的不同的生活,我清楚地知道自己应该走往哪个方向,也许,对于梦想来说,坚持变成了一个有难度的动词,但我仍会带着那倔强的执着向前走着??
同时,我也希望所有的同学用一种清醒的态度对待我们的生活,用理智的眼光看破一层层迷雾,梦想不只是用来拥有的,更是用来实现的,我们的肩上有很多的责任,我们要对得起自己,也要对得起那些我们应该对其负责的人,我们都已经是成年人,真的应该用自己的肩膀扛起我们自己的人生了。
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