开学第一课作文 篇1
快乐的暑假一转眼就过了,迎来了新的一学期,我的心情很激动,而又有一点紧张。
开学的这天我早早的起床,高高兴兴来到学校,看到有好多同学都来到了校门口,我心情很高兴,因为我是四年级的学生了不再是一二年级的小屁孩,但在我高兴之余我一下子心情紧张起来了,我还有一点作业没写完呢!我感觉很不安,开始上课了,我一下子就把作业的事给忘得一干二净,和别的同学还在说说笑笑的时候,忽然一声:“老师,早上好”,教室里立刻鸦雀无声,我看到一张熟悉的面孔,原来是熊老师啊!熊老师说:“同学们,早上好!今天是开学第一节课,希望同学们用最好的学习迎来新的一学期,但是还有一些同学作业完成不是很好。”我想这下完了,我的厄运来了,早知道这样我就在家里早点完成作业了!
在这个新的学期里,我一定好好学习,不能和从前一样上课心不在焉,把以前坏的毛病带到四年级来,老师们请看看我的行动吧!
开学第一课作文 篇2
跟我在一起住,外婆的脸长满了皱纹,脸圆圆的,漂亮的大眼睛,短短的头发。
外婆很节约水,每次我们洗澡完了以后,都会用洗澡的脏水拿来洗脚、拖地、浇花等等
外婆很善良,常常帮别人做好事,有一次,我和外婆一起坐火车,突然,火车上传来广播声说:“有一个小孩高烧不退,有医生请速到7车厢来!”外婆快步跑去给小弟弟退烧,小弟弟的妈妈流着激动的眼列眼泪,拉着外婆的手说:“太谢谢您了”,外婆说:“不用谢”
我为外婆感到骄傲自豪!外婆有一个善良的心,经常助人为乐,她常常教育我说:“帮助别人就是帮助自己,给别人欢乐就是给自己欢乐”。外婆是我的好榜样!
开学第一课作文 篇3
9月1日是开学的第一天,晚上,我和爸爸妈妈在家里观看了由教育部、中央电视台和八达岭长城倾力打造的《开学第一课》。
最让我感动的是在第二堂课邀请到的无臂的杨孟衡哥哥和刘伟哥哥的故事。杨孟衡哥哥在10岁左后就失去了双臂,可他却喜欢上了游泳运动,他也想像奥运冠军一样站在领奖台上,为国争光。在一次国家队残奥会运动员的选拔赛中,杨孟衡哥哥只排名全国第9,不能到国家队,也不能参加残奥会,他十分难过。在听了爸爸的劝慰之后,杨孟衡哥哥有了一个新的梦想,他努力学习,最后以优异的成绩被中山大学录取了;刘伟哥哥小时候,双手惨遭电击,在没有了双臂以后,他偶然听到了美妙的钢琴声,一下子喜欢上了钢琴,他有了个梦想:学会弹钢琴。他不断的努力,终于功夫不负有心人,刘伟哥哥学会了用脚趾弹钢琴,学会了用脚趾弹出优美的旋律。杨孟衡哥哥和刘伟哥哥为了自己的梦想而努力拼搏奋斗,付出了许多汗水,最终实现了他们的梦想。我也有一个梦想,就是长大后能够成为中国科学院的一名院士,我要把杨孟衡哥哥和刘伟哥哥当作我学习的榜样,我要学习他们不怕困难、敢于尝试的精神。
正如刘伟哥哥所说:“人有两条路,要么死,要么精彩地活着。”梦想就是希望,梦想就是信念,梦想就是阳光,梦想就是力量,有梦就有未来,有梦就有幸福,梦想是美丽的。《开学第一课》——“我的梦·中国梦”是让我受益终生的一堂课。
开学第一课作文 篇4
开学,我观看了老师布置的看20xx年的《开学第一课》,我觉得这个栏目对我很有启发,而且今年的开学第一课的主题是要我们心灵美,这篇也教育了一些道德的行为。这里面也展示了许多人给我们作为榜样,我看了他们的事迹之后,也很感动,不禁佩服他们了!我觉得我也应该向他们学习,做些好人好事,勇于帮助其他的人,有一份爱心,这样,你才能收到别人的帮助,这样,别人才会帮助你,所以,我们要心灵美,做个友善的人,由此,我总结出来了一个经验,我们一定要心灵美,诚实,不撒谎,做个有信用的人!
一个普普通通的大客车司机死了,却有成千上万的人追着载他的仪殡车哭,为什么呢,事情经过是这样的,他开着大客车走在高速公路上,突然从正前方来了个子弹,砸在了他的胸部,在他即将去世的时候,作出了常人难以想象的事情,换成空挡,到了最左边,踩下刹车,拉下手闸。等车停稳后,他打上双跳,然后才忍住疼痛,叫乘客们帮他 赶快打120急救电话,可是到了医院之后,还是没有挽回他的生命。虽然他去世了,但是人们却永远的记住了他,他这一个普普通通的人转瞬间用自己的生命换取了其他一车子人的平安,难道我们不应该向他学习吗?
开学第一课作文 篇5
从“汶川灾难进教材”到《开学第一课》,我们不禁为中国的`教育喝彩鼓掌。《开学第一课》就让孩子们学习如何应急避险,这是人性化教育和素质教育的良好开端,有利于强化教师和学生的安全意识,提高中小学生自我保护的潜力和素质。
对于中国来说,20xx年是不平凡的一年。有南方大面积的罕见冰冻雪灾、汶川特大地震的灾难,也有北京奥运体育与文化的盛宴。对于中国青少年的成长来讲,这一年里所发生的一切简直就是一部活生生的教材!灾难前的自救、对生命的敬畏、文化的魅力的展示、团队的力量的凝聚、民族自豪感的释放……这些都是他们成长过程中所务必经历的教育,也是走向社会需要储备的素质。今年开学的“第一课”对青少年学生来说,就应具有深远的好处和深刻的影响,也必将成为孩子们人生中最难以忘记的一课。
开学第一课作文 篇6
刚开始的时候一个阿姨唱歌,唱得非常好。
主持人把王亚平请来了,她给我们上了一个在宇宙的一堂课,用一个机器栓上一个球它就像一个星球在围着太阳转。然后一个姐姐参加了空中跳伞的一个队伍一些小孩小部分都会。等我长大了的时候也像他们一样厉害!
开学第一课作文 篇7
九月一日晚上,我和妈妈观看了<<开学第一课>>.
<<开学第一课>>十分精彩,教给了我们很多在课堂上学不到的知识.整个节目围绕"知识守护生命"这句话而展开.一共分为三个要点:潜能.坚持.团体.而且每个要点都讲得非常细致,甚至用事实来举例说明.让我印象最深的还是在"潜能"里面的一个真实的故事:在今年五月十二日,四川汶川发生了一场突如袭来的八级特大地震.在距离震中五公里的安县桑两枣中学,全校二千三百多师生,居然在一分三十六秒如此短暂的时间内全部安全撤离,无一伤亡.是什么让桑枣中学的同学们创造了如此惊人的奇迹呢?是潜能.
其实,每个人都有无法估算的潜能,而这些潜能是需要我们用一生去挖掘的.
所以,在以后的生活和学习中,我们一定不要退缩,不管遇到什么困难,我们一定要相信自己有能力攻克重重困难.
让我们永远记住八个字:永不放弃,超越自我!
开学第一课作文 篇8
以前,我常听大人说,中华美德需要传承,我并不懂什么是传承?什么需要传承?该怎样传承?看了《开学第一课》之后,我若有所思。孝、礼、爱是中华民族的传统美德,她们需要传承!
孝
百善孝为先,做人的根本也是孝。孝,上面是老字的一半,下面是一个子字。意为人老了,需要子女的支撑。古往今来,子女孝顺的故事有很多很多:从古代的舜到子由,从陆绩到黄香,再到开学第一课介绍的骑摩托车环游中国的父子,无时无刻不在发生动人的孝顺故事。而身处这个时代的我们,更应学会孝顺。记得那是我小的时候了,有一次,妈妈感冒了,我就充当起了端茶送药的小保姆。这只是一件微不足道的小事,却换来了妈妈莫大的感动与欣慰!我们可以做的事有很多,比如端端水啊,暖暖被窝啊...这些都是我们力所能及的小事,不需要费多大的力气,而在父母眼里,却是一件大事。所以,趁现在父母还未老去,快尽孝吧!不要等到长大了,子欲孝而亲不在,后悔莫及!
礼
中国素来享有礼仪之邦的美誉。礼,在我国古代用于定亲疏、决嫌疑,别同异、明是非。可见礼的重要性!一个人,如果没有礼,就是虎豹豺狼。一个国家,如果没有礼,就会走向灭亡。从小爸爸就教我吃饭时要等大人先上座;夹菜时不要来回翻;要尊重身边的每个人;要学会说谢谢。所以,礼很早就播洒在我的心田。她慢慢地发芽、开花、结果。
爱
爱,有很多种。有父母对我们的爱;有朋友之间的爱;有恋人之间的爱...爱也有大爱和小爱之分。大爱就是爱国爱党。作为一个学生,我们应该既有大爱,又有小爱,爱这个世界,爱身边的每一个人,爱每一天的到来...不抱怨,不生气,怀着开心的心情去拥抱每一天。
孝、礼、爱是中华民族的道德规范。正因为有了她们,五千多年来,我们从野蛮走向了文明,从文明走向了繁荣,从繁荣走向了更远的远方。忽然我明白了,这就是传承!
孝需要传承,礼需要传承,爱需要传承。人需要传承,国家需要传承,民族需要传承!
开学第一课作文 篇9
今天,我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目。今年的主题是:“幸福”。那么幸福是什么?随着一个个人物的出场,一件件事例的展开,幸福的真谛逐渐明朗:
幸福是什么?
幸福是积极的生活态度;
幸福是什么?
幸福是一份好的心情;
幸福是什么?
幸福是自信、乐观、努力、超越;
幸福是爱、幸福是宽容……
这些话说得多好呀。在《开学第一课》节目中,最让我感动的是“最美女孩”孟佩杰。在孟佩杰小的时候,她的父母去世了,孟佩杰住在养母家里,养母养了她三年后,瘫痪了,孟佩杰便肩负起了照顾养母的责任,养母养她三年,她已养养母十年,而且准备一直照顾下去。就算是亲生孩子,也很难做到这点。这是多么博大的爱呀。就是这博大的爱,让养母感到欣慰,也让孟佩杰感受到了幸福。
和孟佩杰及其他不幸的孩子比起来,我觉得,我是够幸福的了。爷爷奶奶、爸爸妈妈都对我无比的关爱,我的生活条件也这样好,是“想要什么有什么”,而我居然还不满足,经常抱怨这抱怨那的,甚至觉得自己很倒霉,总想逃离爱的藩篱去看看外面的世界。看了《开学第一课》后,我深感惭愧,让我猛然醒悟,其实幸福就在我身边,它是出门时母亲的一声唠叨,是回家时一碗可口的饭菜,是睡觉时一杯热气腾腾的牛奶------它就像一个顽皮的孩子,快乐常相伴。
有首歌唱得好:幸福在辛勤的工作中,幸福在艰苦的劳动里,幸福就在晶莹地汗水里,幸福还在无私的奉献中,在勤奋的学习中,在我们美好的生活中。只要大家善于发现,相信,你一定会被幸福包围着、温暖着,让我们以快乐的心情看待一切,不断努力,充满自信,帮助别人,关爱别人,和别人一起分享自己的快乐,那么我们将成为世界上最幸福的人。
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