教学目标:
1、使学生对初中数学进行初步认识并产生兴趣。
2、使学生对今后的数学学习充满信心。
3、明确数学课堂要求及课后作业要求。
教学过程:
一、欢迎词与自我介绍:
二、问题探讨:
按照时间顺序想一想你的一天里用到了哪些数学知识?
1、起床:时间1小时=60分钟
2、买早饭:价钱计算
3、上学路上的时间问题,路程问题1km=1000m 1m=10dm=100cm
4、课代表收作业,统计作业情况条形图扇形图
5、教室里你会看到一些图形
圆,正方形,长方形长方体,圆柱体(周长,面积,体积)
6、上操排队时候按照身高来排队(相等,不相等)
7、看新闻,天气预报(零上5度,零下3度)
三、总结
1、初中数学与小学数学的.差异
(1)知识差异。小学数学知识少、浅、知识面窄。初中数学知识广泛,将对小学的数学知识推广和引伸,也是对小学数学知识的完善。
(2)学习方法的差异
小学课堂教学量小、知识简单,通过教师课堂较慢的速度,争取让全体同学理解知识点和解题方法,课后老师布置作业,然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解,直到学生掌握。而初中数学的学习随着课程开设多,各科的学习任务都很重,而数学的难度增大,这需要同学们要合理安排时间。
2、如何学好初中数学
(1)培养兴趣,增强自信心
(2)培养自学能力
(3)多思善思会思
(4)多问善问会问
(5)做好归纳总结(记好笔记,建立好纠错本)
(6)掌握数学常用方法,体会数学思想,有意识培养五大能力
(7)做好学习过程,规范数学格式
四、要求:
1、课堂:准备笔记本,练习纸
2、作业:按照格式要求完成,先改错再做作业
五、课后作业
预习有理数的第一节,并试着将课后练习做一下
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