《珍珠鸟》课文教后记
课文后半部分,生动地记述了小珍珠鸟与作者之间逐渐挨近,直至熟睡在他肩头,对作者真诚信赖地变化过程。
在这一部分的叙述过程中,文章三次出现了“小家伙”这个词,让人深深感受到作者对雏鸟的喜爱之情。
第一次:出现在写小鸟的活动范围越来越大,胆子越来越大时。第二次:是在写小珠珠鸟跑到稿纸上,为着作者的笔尖蹦来蹦去,发出“嚓嚓”的.响声的时候,作者说他不动声色地写,默默地享受着这小家伙亲近的情意;最后一次写,作者发现小家伙竟爬在作者的肩头睡着了,而且睡得好熟,小鸟把作者的肩头当做了最安全的地方,这种人鸟之间地真情,深深感动了作者,于是作者于笔尖流泻下了:
“信赖,往往创造出美好的境界。”
我们从中感悟到,无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚地信赖。信赖,是创造美好境界的基础。
本文语言清新、明快,像一潭清泉,与文章的意境融为一体,应引导学生好好朗读,细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在我的照料和呵护下,从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。理解含义深刻的句子是师生本文最大的收获。
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