文学常识与课文内容

时间：2023-08-17 17:59:30 文/王明刚老师课文学文网www.xuewenya.com

文学常识与课文内容

　　一、字词

　　参差（cēn cī ）寂寥（liáo）清洌（liè）俶尔（chù）

　　悄怆（qiǎo chuàng ）竹柏（bǎi ）藻荇（zǎo xìng）风靡（mǐ）

　　山岚（lán）一泓（hóng）静谧（mì ）雄踞（jù ）

　　孕生（yūn）幢顶 (chuáng）浓稠（chóu ）竹笋(sǔn)

　　斑斓(lán ) 贿赂 (huì lù ) 匮乏（kuì ）下颌(hé)

　　脸颊(jiá) 椽子(chuán) 舷窗(xián) 魅力(mèi)

　　瑰丽（guī）穿梭（suōi）荒芜( wú) 鳞次栉比 ( zhì)

　　沼泽（zé ）桧木（guì）谛听（dì）可见一斑

　　接风洗尘恍如隔世人迹罕至心驰神往大饱口福轻描淡写

　　二、文学常识与课文内容

　　1、《小石潭记》选自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文按浏览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。

　　2、《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

　　3、《阿里山纪行》选自《人民日报》，作者吴功正，当代作家、文艺评论家。本文通过移步换景，形象地描绘了浏览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。

　　4、《美丽的西双版纳》选自《大自然探索》，作者李舵。作者按总分结构展开描绘，以生动的.笔触描绘了西双版纳的自然景观和人文景观，表达了作者热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

　　5、《蓝蓝的威尼斯》节选自《光明日报》，本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。

　　三、诗歌赏析：

　　《望岳》

　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　汤胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。

　　1、以“望”字着笔，重在描写望山的所见所感，以简劲的诗句写出了泰山的雄伟气势，显示出诗人蓬勃向上的朝气。

　　2、颔联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”运用拟人写出了泰山的神奇秀丽；“割”运用夸张，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。

　　3、颈联写凝望之景。意思是山中层出不穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。

　　4、 “凌”“览（俯视）”既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。

　　5、尾联取《孟子》入诗，具有象征性和启发性，既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

　　《钱塘湖春行》

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　1、以“行”为线索，以“春”为着眼点，写出了西湖早春美景给游人带来的喜悦之情。

　　2、颔联从动物的变化写早春的景象。颈联从植物的变化写早春的景象。这四句景中有人，人在景中，写出了自然景色给予人的感受。

　　3、 “争暖树”“啄春泥”说明天气乍暖还寒，写出了春光给自然界带来的活力。

　　4、“渐欲”野花渐开渐多，“没马蹄”点出草浅。“行不足”是爱的体现，同时也照应了题目。

　　《登飞来峰》

　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

　　1、抒写自己在山上最高层时心中的感受。

　　2、鸡鸣日出是传闻之景，同时也是诗人美好前程的象征。

　　3、 “不畏”道出了诗人独特的感受，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

　　4、 “浮云”既是实写，也比喻当时的保守势力。“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。