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登泰山观日出课文原文

时间:2023-08-25 08:30:18 文/莉落老师 课文学文网www.xuewenya.com

  登泰山观日出课文原文

  泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。

  凌晨2时半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。

  到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。

  到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的`如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。

  从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。队伍中,一位老人边走边吟诵起来:“漫游处处起云根,面对雾山自出神。且谅老夫艰步履,俊髦齐跻南天门。”大伙儿相互看了看,都笑了起来,一鼓作气登上了南天门。

  我没有在南天门停留。7点10分,我终于到达了日观峰。

  我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……

  我目不转睛地望着这一切。一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像正燃烧着大火,而且在蔓延扩大。就在这一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,而且放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升,越来越圆,像一个火球在天边跳动着,最后终于挣脱了地面。

  “啊!太阳出来了,太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。

  登泰山观日出习题设计

  【课前预习】

  1、快速默读课文,查阅理解不懂的词义。

  2、找找课文哪些小节是写“登泰山”的,哪些小节是写“观日出”的。找出比喻句读一读。

  3、完成小练习

  一、比一比,组词

  弧( ) 帷( ) 峦( ) 幕( )

  孤( ) 维( ) 恋( ) 慕( )

  二、写出表示“看”的词语

  1、从文中找出三个:___________________________________________

  2、自己再写五个:________________________________________________

  三、课文描写了日出时由淡到深的各种红色,摘录下来。

  _____________________________________________________________。

  【课后练习】

  1、 背诵课文第四小节,抄写词语。

  2、 积累句子

  描写泰山日出的语句:__________________________________________________________

  描写泰山山路险峻的语句:__________________________________________________________

  描写泰山山势的语句:__________________________________________________________

  描写泰山云雾的语句:__________________________________________________________

  3、 把太阳上升时的形状变化和动态填在括号里。

  形状:(一条弧形的边)——( )——( )

  动态:(努力上升)——( )——( )

  4、仿照课文,运用比喻、拟人、排比等修辞手法,试着写一段话。

  考试结束了,教室里像开了锅的水:______________________________________________

  ____________________________________

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