一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。
有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的'作用。
扩展阅读：有趣的发现教案
教学目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课5个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。
3.初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。
教学重难点
识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。
教学资源
1.小黑板。2.生字卡片。
3.有关达尔文的生平资料。
4.动物对每个孩子都有很大的吸引力，课前布置学生观察昆虫，看看有没有新发现。
预习设计
1.能正确、流利地朗读课文。
2.能正确、流利地读好下面的词语。
一百 达尔文 反复 比较 生存 容易 研究
有趣 著名 考察 因为 淹死 而
3.依据课后笔顺表会正确书空一类字。
调整与反思
第一板块：激发学习兴趣，导入新课。(3分钟)
1.全班学生齐读课题。
2.思考、回答老师提问，理解课题的意义，说说自己想知道什么。
第二板块：检查情况，指导朗读。(20分钟)
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