搞笑造句例子一:
1、从前,——小明从前门进来。
2、照样造句,例题:你(唱歌) 我(跳舞) ,写:你杀人我放火!
3、关平,咦,门口这个电灯开关平常不是好好的吗,今天怎么不灵了?
4、姜维,昨天去菜场转了转,除了生姜维持上周的价格外,其他菜都涨了价。
5、难过,我家门前有条水沟很难过。
6、张飞,经过治疗,那只受伤的鸽子恢复了,把它放在阳台上,它走了两步,然后翅膀一张飞了。
7、青春,草好青,春天来了!
8、马上,我骑在马上!
9、你看,你看什么看 ! 没看过啊!
10、好美,那女孩好美,好想和她在一起哦!
11、爱情,什么叫爱,情又是何物?
12、玉树临风,一个玉树临风的人刚才发了一条短信。
13、美丽动人,一个美丽动人的女士收了一条短信。
14、关羽,下午市体育局召开会议,就有关羽毛球场馆的建设听取了专家们的意见。
15、忽悠,秋千飘飘忽忽,悠得我头疼。
16、干脆,饼干脆脆很好吃!
17、欣欣向荣,欣欣向荣荣告白了!
18、恳求,爸爸说妈妈炖的排骨啃求不动!
19、非常,我不知道非常是什么意思。
20、大连,脾气这么大连我都不放在眼里。
21、广告,这个球场很宽广,告诉他们可以来踢球了。
搞笑造句例子二:
1、健忘——周华健忘词的功力是众所皆知的。
2、长春——冬天这么长春天会短吗?
3、性感——我得了流行性感冒
4、人参——老师号召人人参加植树活动
5、经典——唐僧说要学易精经,典型的白痴!
6、西安——鞭炮这东西安全得不到保证。
7、报名——人min日报名扬四海,举世皆知
8、上班——理论上班长比排长还要大才对
9、拍卖——被他这么用力一拍,卖方立刻掉头就走
10、解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。
11、忘记——你欠我多少钱我都没忘,记得很清楚。
12、张飞——经过治疗,那只受伤的鸽子恢复了,把它放在阳台上,它走了两步,然后翅膀一张飞了。
13、西宁——这种不合格的东西宁可报废,也不能混出厂门。
14、(小学时)啊~~我的奶奶,她就是这么伟大的一个人!我热爱我的奶奶!
15、电话——两个人一旦来电,话总是变得特别多
16、偶初中一男生很强,续写一个盲人的故事,当他问及大爷你是做什么的啊,大爷说我是从事路灯工作的~!
17、浪漫——长江后浪慢慢推前浪
18、忽悠——秋千飘飘忽忽,悠得我头疼。
19、关羽——下午市体育局召开会议,就有关羽毛球场馆的建设听取了专家们的意见。
20、保定——给你二大爷办的低保定下来了。
21、电视——两个人若不再来电,视而不见的情形是显而易见的。
22、大连——脾气这么大连我都不放在眼里。
23、卡通——他身上的信用卡通通都是偷来的
24、难过——路上车真多,好难过
25、姜维——昨天去菜场转了转,除了生姜维持上周的价格外,其他菜都涨了价。
26、我的老师,为了给我们改作业,经常昏倒在教室里!她的精神永远鼓舞着我们!
27、信阳——我就不相信阳刚的.男人不招女孩喜欢!
28、云南——海尔波普慧星的位置就在那一朵云南边十公里处
29、团结——今天早上吃了一个饭团结果拉肚子!
30、新闻——那只袜子虽然看起来很新,闻起来却很臭。
31、小学时老师让用“象。。。。一样”造句一男生第一个举手:“解放军象狼一样扑向敌人阵地”第一个笑晕的是老师
32、小时候老师留作业,用“能文能武”造句,同学造出:“昨晚我在被窝里放了个屁,能文能武。”
33、干脆——饼干脆脆的,很好吃。
34、小学时,老师布置一篇作文:校园的一角。我的同桌写道:我们的学校有四个角……
35、格外——写字不要写到格外面。
36、有个同学作文总是习惯用象声词开头,例如“冬冬冬,一阵鼓声传来”,“啦啦啦,一阵歌声传来”等等,实在是未见其人,先闻其声,寒!!!
37、我小学的时候,那时的作文很习惯写好人好事。于是老是有人写捡到钱。于是,有人为了夸大自己的功绩,写在公园捡到亿元,都是元人民币的,厚度有一语文书(四年级的)那么厚,老师当场念出来,那同学估计是巨寒。
38、关平——咦,门口这个电灯开关平常不是好好的吗,今天怎么不灵了?
39、十分——又过了十分钟,老师还没来
40、百米赛开始啦,同学们像出了笼的野狗一样冲了出动!!!
41、事先——我们四个现在没事,先来摸个八圈吧!
42、成都——这事办不成都别回来见我。
43、果然——我昨天吃了苹果,然后拉肚子了。
44、我和同学某某某一起骑车出门玩,他的气门芯坏了,我就把我的拔下来给他装上,我俩一起高高兴兴骑车回家了。
45、“我因病故在教室里……”“我弟弟新剃了一个光头,就像少林寺的小秃驴一样……”
46、四年级我们第一次写作文,确切的讲是写日记。我们班一个女同学写到:“我奶奶在洗衣服,我看她蹲着很累,我就搬来小板凳把他打到了”。结果全班都被她打倒了。
扩展阅读:如何造好句子
一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。
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