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仿写句子摘选

时间:2023-08-18 07:47:49 文/李盛老师 句子学文网www.xuewenya.com

仿写句子摘选

  仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。相关内容,一起来看看!

  仿写句子1

  1、生命长河,若波澜不惊,则显得平庸;人生之旅,若浪花小泛,亦显得平淡。

  2、相识是一种闪光的美丽,相处是一种温馨的快乐,相知是一种永恒的珍贵。

  3、美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的;人生的价值,是在生命追求中显现的。

  4、盐是简单的,但咸咸涩涩中藏着生命的要素,表达着诚实而静谧的憧憬。

  5、我爱太阳,因为它温暖我的身体。我爱雨水,因为它洗净我的灵魂。我爱光明,因为它为我指引道路。我爱黑夜,因为它让我看到星辰。

  6、假如我是作曲家,我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;假如我是个画家,我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

  7、人生哲理是简单的,只有平庸者才会觉得难以悟透。

  8、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。

  9、人生如一支歌,就应多一些昂扬,少一些萎靡;人生如一首诗,就应多一些高雅,少一些庸俗;人生如一幅画,就应多一些色彩,少一些苍白。

  10、“师”与“帅”①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。②教师就如同元帅一样,在课堂上就应运筹帷幄调兵遣将,让学生冲锋陷阵攻城略地。

  11、我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机;我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿。

  12、读书,是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄,是发现未知的钥匙,是追求真理的阶梯,是超越前贤的基础,是参与竞争的实力。

  13、书籍是净化心灵的清洁剂,书籍是打开智慧大门的金钥匙。

  14、思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。

  15、痛苦本是欲望的产物,但也是磨练人意志的试金石;痛苦既可能是万丈绝壁,也可能是帮忙你成功的天梯。

  16、茶是简单的,但淡淡悠悠中凝着惬意的清香,展现着清雅而朴实的魅力。

  17、人生是建筑历史的一块砖瓦,人生是与风浪搏斗的那双橹,人生是万绿之源的绚丽花朵,人生是帮忙别人攀登的阶梯。

  18、谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是一阵轻柔的春雨,能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

  19、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。

  20、生活中处处有等待,人人在等待。草儿等待生命的翠绿,农民等待秋季的收获,花儿等待绽放的娇艳,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复……谁不在等待幸福,谁不在等待成功。但是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次。

  21、如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生;如果说生命是一座花圃,那么时间则是一朵鲜花,点缀着人生。

  22、人生苦短,生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时,也隐约感受到生命的跳动。

  23、贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。懒惰是精神的蝥贼,偷走了多少宝贵的青春。

  24、王昭君不是一个人物,而是一面书写着“民族团结”的大旗;昭君墓也不是一座坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是一座皇家园林,而是一个在血与火中破灭的繁华的梦;圆明园遗址也不是一座废墟,而是一座写满民族血泪的历史耻辱柱。

  25、秋天的美是成熟的,它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。

  26、如果四季是本书,春就是浸满淡淡清香的扉页。如果四季是阕曲,春就是轻灵跳跃着的前奏。如果四季是情绪,春就是微微飘洒开的愉悦。

  27、今日,我们播下的是希望,想的是未来的成功。

  28、人生应如一首歌,就应多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符;人生如一首诗,就应多一些热烈的抒情,少一些悲苦的叹息;人生如一幅画,就应多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的基调

  29、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗。元曲一样千古流芳。词作家各展其才,各显千秋:有的豪放如若大江东去,有的婉约如小桥流水;有的粗犷如旭日喷薄;有的细腻似风拂杨柳,洋洋洒洒,蔚为大观。

  30、成熟是秋天里红彤彤的苹果,沉甸甸的稻谷;成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执著,“桃李满天下”的欣慰;成熟是穿越惊涛骇浪的勇气,成功到达彼岸的喜悦;成熟是爱与欢笑的凝聚,生命内在与外在的和谐;成熟是一首优美的诗,一朵芳香四溢的蔷薇;成熟是风雨之后的彩虹,长夜过后的黎明。

  仿写句子2

  1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的'留言,请你仿写一句,献给你的老师或同窗。

  人生的岁月,是一条小河;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学,愿你永远拥有其中最晶莹的浪花,最精彩的乐章!

  _____________________________________________________________

  评分标准:句式相同1分,运用两个比喻2分,语意连贯1分。

  示例1:人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一本大书。敬爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最迷人的一页。

  示例2:人生的岁月,是一幅油彩;漫长的生活是一本书。亲爱的老师,愿你永远拥有最明亮的色彩,最动人的故事。

  2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词,请仿照划横线的句子再写一句歌词,使之与前面两段构成排比。

  在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。

  在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。

  评分标准:句式相同1分,构成排比1分,语意连贯2分。

  示例:在这离别之际,我们呼朋引伴,坐一下班级的椅子,览一下教室的容貌,脸上洋溢着会心的微笑。

  3、下面是李斯特关于音乐名言,请仿照句子结构特点,自己另写一句关于音乐的句子。

  音乐是从口吸入的空气,它是生命的血管中流通着的血液。——(匈)李斯特

  _____________________________________________________________

  评分标准:句式相同1分,运用比喻2分,语意连贯1分。

  示例:音乐是从根渗透的养份,它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋,它是建筑的灵魂中夯实的根基。

  4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白,请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。

  提起小说,你一定不陌生。那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶情操,净化灵魂;

  _____________________________________________________________。

  评分标准:句式相同1分,运用比喻1分,语意连贯符合小说作用要求2分。

  示例:它们就像一部部生活的电影,触动我们感叹错综复杂的无常人生,沧海桑田,变幻莫测。

  5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价,请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物,仿照它的形式写一句评价。

  评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金:他勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴;他不畏艰难,挑战病魔…这一切都可歌可泣。

  _____________________________________________________________

  评分标准:作品及作品人物姓名1分,构成排比1分,语意连贯符合人物性格2分。

  示例:评价《红楼梦》的贾宝玉,他温其如玉,叛逆如石;他追求真善,不入世俗;他博爱有情,怜香惜玉…这一切都追求自由。

  6、某中学某班在《金钱,共同面对的话题》综合性活动中,对金钱的作用讨论非常之热烈,下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子,请仿照画线句子的特点再续写两个分句。

  金钱确实可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭;能买药物,但不能买健康;能______________,但____________;能___________,但______________。

  评分标准:构成排比1分,每一分句内容相关1分,语意连贯2分。

  示例:能买到礼物,但不能买友谊;能买到书籍,但不能买知识;能买到钟表,但买不到时间。

  7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久,体现了中华民族的集体智慧,请选择一种乐器为写作对象,仿照例句写上一个句子。

  例句:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

  _____________________________________________________________

  评分标准:句式相同1分,运用排比2分,语意连贯1分。

  示例:这提琴,使柔和的目光立即变得刺眼了,使平静的哀叹立即变得急促了,使沉寂的怨念立即变得张扬了。

  8.请仿照例句的结构,选择一处景物为描写对象,在下面的横线上写上一个句子。

  例句:山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

  _____________________________________________________________

  评分标准:句式基本相同1分,运用比喻1分,语意连贯2分。

  示例:山根下方,和那条溪流交互,又穿梭起一条泥路,那是一条用希望做踩踏探索起来的路。

  9.根据提供的语境,仿照画线句子,在下面句子的横线上补上两个“如果,就”的句子,使句子构成排比句。

  如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;_____________,_____________;_____________,_____________。

  评分标准:构成排比比喻1分,两个分句内容2分,语意连贯1分。

  示例:如果你是一只信鸽,就传递一份音讯。如果你是一方土壤,就孕育出一次生命。

  10.根据提供的语境,仿照画线句子,在下面的横线上补上“无论,还是”的句子,使句子构成排比句。

  无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘;__________________,__________________,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

  评分标准:能够运用“无论,还是”1分,构成排比1分,两个分句内容相关联1分。

  示例:论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘;无论是令人望而却步的雷电,还是美不胜收的晚霞。

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