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描写老师的句子和段落

时间:2023-08-28 00:23:22 文/刘莉莉老师 句子学文网www.xuewenya.com

描写老师的句子和段落

  1、上课了,教室里是她清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声;下课了,是她对同学带着挚爱的教诲声,是她关心体贴学生的温情话;夜深十二点了,她的窗前还亮着灯光,她还在认真地钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

  2、读了十多年的书,我的老师当然不止这些,给我教益最多最海最深的当属他们吧。十多年的教师生涯中,是他们给了我知识给了我勇气,给了我品性和力量,一一记述下来,一并表示我的尊敬与谢意吧。在以后的人生中,我将继续从中吸取力量,走自己的人生。

  3、讲到这里,我不患上不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已事情整整28年了,二十八年来,从没迟到、早退过,总是默默地发自己的光,放射出自己的热。今年暑假,我又回到曾经学习过的学校,探望我的老师。宿舍照旧我上小学时的那间宿舍,办公桌依然是那块办公桌,看到这我感到一阵心酸。可你说你习气了,也甘愿如许,因为如许人的一生很值患上。你还说,当如许的西席,十分艰辛。可是,当你在节沐日里收到学生的一句句问候时,当你看到你的学天生为对社会有用的人才时,就感到莫大的欣慰!临别时,你对我说了一句话,人的一生如果碰到一个好老师,就是一生的财富,希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。

  4、她就是如许,抱着“认认真真做事,踏结壮实做人,不甘掉队,永远向前”的人生态度,以教书育人为本分,甘做一名好园丁;把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地立异,为之倾注热忱,挥洒热血。

  5、朋友,难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗?难道她们不是寻找一切机会,利用每分钟为人民办事的好西席吗?是的,她们是我们人民西席的骄傲,是我们妇女同胞的骄傲。而且,像她们如许的人,在我们身边,在我们全省又何止这些呢?固然,实施科教兴国战略,深化教育改革,周全推进以培养立异精神为重点的素质教育,需要千万个如许的园丁,需要千万个如许的接班人。则振兴中华是我们每个人义不容辞的责任。朋友们,来吧,加入“讲师德,讲呈献”队伍吧!加入“科学育人”队伍,使你、使我、使我们每个人都乘上这信息万变的时代列车,继承师德标兵的拼搏呈献精神,去开拓故国美好的未来。中华民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于西席,为了故国的花朵,为了二十一世纪的辉煌,年轻的.朋友们,让我们奋斗吧!用我们的芳华去写世纪的凯歌,共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心,写一片真情!

  6、应老师是我高二班主任、高二高三的语文老师,应老师很高,很清瘦,很有文人的味道。他总是很自信,很高傲。他总是大声地说我们那一届高考能出好成绩,也许是他的自信激发了我们吧,那一届真得考得不错。他遇到高兴事,总是哈哈大笑,一脸阳光。可我们总觉得他笑得假假的。也是这种偏见吧,有一次上课,我们好像是故意找茬。老师在讲一个句法问题,有一个同学说他讲错了,老师又讲了一遍,同学还是说他讲错了,老师叫他回去再想想。我不知哪里来的火气,冷不丁地冒出一句:“如果你认为你是对的,就当是对的吧。”这话是对老师说的。老师真生气了,但是他没有在课堂上发火,只是害得全班同学浪费了一节课。现在想不起当时我们是为了争论哪一个问题了,但还记得后来想想,老师讲的真的是对的。是自己钻牛角尖了。但我又没有勇气去承认,直到上了大学,才写信给老师,向他承认错误。在老师的回信中,我才知道老师根本忘了有那么一回事了。

  7、在我的所有老师中,林老师教我的时间该是最短的吧,她仅仅教了我高中一年级,但她不仅是我的恩师,更是我的挚友,高一刚入校,因为中考没有自己预期的理想吧,我一直挺郁闷的。到了高一期中考时,仅仅半个学期,我的成绩从入学的年段第七退到了班级的二十六名,段里的四十多名。作为班主任的林老师该是比我更焦急的吧。要准备开家长会了,林老师决定走到每个同学家中了解情况,以便家长会能做到有的放矢。老师让我陪她去家访。那天,我们一大早趁船出发,沿着白沙河一路走来,从方岩走到海城,最后到了我家。那时我们镇上只有一所完全中学里有高中部,学生来自全镇的各个地方,我们的林老师居然把全班同学的家都访一遍,而且她的方言跟我们不一样的呢,只好僵硬的讲着,交流着。真可惜我当时没办法记下她到底走了多少路。开家长会那天,我硬着头皮叫我爸去,本以为老爸要去出一回丑了,可是老师只字不提我的退步。会后第二天,她跟我说:“我不知道这是为什么,农村里出一个高中生不容易,你自己想想吧。”后来我想了,我的成绩也上来了。男同学都说,林老师真是一个好老师,犯错误或想犯错误的时候,她总能说得你不得不佩服得五体投地,甘愿认错或放弃,到现在,我们在逢年过节也总是不忘用短信互相祝福勉励。

  8、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心

  9、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  10、老师是先活在学生们的眼睛里,而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑,猜测,挑剔变成心目中的信任,尊敬和爱戴,并不是一件轻松的事情。“传道,授业,解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊!

  11、做一个幸福的教师,懂得教育是一门慢的艺术,学生是在不断错误中成长的。张爱玲说:在人生的路上,有一条每个人非走不可,那就是年轻时的弯路,不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?在学生犯错时,教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。

  12、古语:一日为师,终身为父。今天却变成了“一日为师,终生受骂”。不是吗?教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨,教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号――人类灵魂的工程师!人的灵魂是那么好教育的?人的灵魂可是另一个人所能拯救的?所以他们处于极为可悲的处境:时刻承受着生活的多重挤兑!

  13、老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。

  14、您们无私地站着,站成一棵蒲公英,让知识的花絮大大方方地飘散四方,阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂;您正直地站着,站成一棵雪松树,让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天,风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高贵地站着,站成一棵风景树,让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏,成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。

  15、从一年级开始说吧,一年级的老师,每次都给我一个和蔼可亲印象。每次,我们上学的时候,他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上,只要你回答对了问题,下课后就总会有你的战利品;但是,如果你回答错了,也就只能得到老师的安慰了。

  16、同样是工作,教师就要在人格上是完人,学问上是全能(至少在你教的这一科上是拥有一桶水的人),物质上是穷人!如果我有了一桶水,如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率,我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的?我完全可以在其他行业上成功地活着,又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢?

  17、老师的窗前,总有一种灿烂;老师的窗前,凝结着一个心愿。遥望老师的窗前,心存感激,学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前,寄托无限;老师的窗前,与大海相连。学子是海的浪花,老师就是浪的依恋。

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