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初一语文期末复习计划书

时间:2023-08-26 09:50:28 文/李盛老师 计划书学文网www.xuewenya.com

2016年初一语文期末复习计划书

  做好复习,期末才会取得好的成绩。以下为大家分享的是2016年初一语文期末复习计划书范文,希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容,敬请关注CN人才网!

  2016年初一语文期末复习计划书(一)

  一、积累:

  1、词语积累

  2、课外名句积累

  3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)

  4、《课程标准》指定背诵的古诗文

  二、运用:重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

  三、综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)

  四、阅读理解:

  (1)课内语段阅读

  (2)课外短文或片断阅读

  (3)课内文言文阅读。

  五、根据课本要求,写一篇供料半命题作文:(500字以上)。

  在复习中要真正转变教育教学理念,自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为,积极转变学生的学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习,努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的.学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。现将复习计划拟定如下:

  一、资料研究

  1、认真研究上一学年初一语文期末考试试卷,弄清考试题目的类型,吃透课改的精神实质,改革初一语文复习教学,有重点、有针对性地做好复习工作;

  2、认真研究学习初一语文期末检测的质量范围和要求,在复习中力求做到有的放矢;

  3、关注2008年中考语文试卷,明确中考改革方向,适时调整复习工作的重点。

  二、复习安排

  1、单元与综合练习结合,分工到人,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;

  2、分题型进行单项训练,主要是三大块:

  1)积累运用,此项内容注意印发一些资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。

  2)阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个“规范性”。

  3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练。

  2016年初一语文期末复习计划书(二)

  一、复习范围:

  初中语文七年级下册(全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读)

  二、复习方式:

  单元复习和专题复习相结合,讲练相结合,以练促学。

  三、题型要求:

  1.字词(注重四字词语、重点词语,注意涵盖重点)

  2.文言文(实词---词类活用、一词多义、古今异义;虚词----“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)

  3.语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际,其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)

  4.课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写,要求书写准确、工整)

  5.现代文阅读(重点突出记叙文和散文的指导与复习)

  6.专题、名著导读(既考查基本知识,又要体现综合性)

  7.作文训练(例文讲评、写法指导)

  四、专题复习:

  1.文言文专题:重点积累文言实词和重点虚词,并加入课外文言文阅读的指导。

  2.现代文专题:重点掌握记叙文的技巧和方法,通过试题的方式提高能力。

  3.基础知识专题:强化背诵课文的记忆与检查。

  4.期末综合练习:培养临场能力。

  5.作文专题:以讲练结合的方式,提高创新思维。

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