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以赞美我们的老师为题的作文600字左右

时间:2023-08-10 14:45:33 文/张东东老师 节日学文网www.xuewenya.com

老师,您就像春雨一样,滋润了我们这些小草,像园丁哺育我们这些花朵。老是,您是伟大的。老师,是您带我们进入了一个彩色的世界,为我们点燃了智慧之灯。这里给大家整理了一些关于赞美我们的老师的作文,方便大家学习,快来看看吧!

以赞美我们的老师为题的作文600字1

从幼儿园开始,我已经遇到过很多位不同的老师,然而最令我想念的就是我的启蒙老师——王老师。

王老师是我的幼儿园老师,她教我们语文,有一头黑中带紫的头发,一双棕色的眼睛如同宝石一般嵌在她的脸上,她性格温柔随和,总是面带笑容,对人十分亲近,我第一眼看到她时,就打心底里喜欢她。

有一次我和一个同学在教室里追着玩,一不小心把花盆撞碎了,我吓了一跳,很害怕老师批评,心脏砰砰砰乱跳。这时王老师来了,她温柔地问我:“花盆是你撞碎的吗?”我心想:完了,如果我说是,老师一定会罚我;但如果我说不,那就是撒谎了。最后,我还是结结巴巴地说:“是我干的。”没想到王老师不但没生气,反而还表扬了我,她说:“做错事不要怕,勇于承认就是好孩子。”听了老师的话,我开心地笑了。为了大家的安全,我拿起扫帚把碎花盆扫干净了。

还有一次,我向一个同学借橡皮擦,他不借给我,说的话也不好听,还动手打了我一下,我一气之下就和他打了起来。王老师走了过来,对我们说:“发生了什么事啊?”我说:“他不借给我橡皮擦,还打我。”老师说:“这件事你们都有错,不愿分享给同学,这就是小气的表现。打架就是不关心爱护同学的表现,大家要互帮互助啊。”听到老师的批评后,我俩同时说:“老师,我知道错了。”很快,我和那个同学又和好了。

王老师让我懂得了两个道理,一个是做错事不要怕,要勇于承认错误,然后改正。另一个是同学之间要互相帮助、互相关心,不可以因为一件小事而打架。

如今,我已经上了小学,变得成熟了,遇见问题我不会逃避,敢于面对现实,和同学相处也很愉快,我时常想起幼儿园的单纯时光,也时常想念我的王老师,希望以后还能见到温柔可亲的她。

以赞美我们的老师为题的作文600字2

人们调侃数学老师的时候,总会说:“数学老师一回头,二次函数对称轴。”而我们的数学老师——黄老师却与众不同,她一回头,竟是嗓音美妙歌声来。

听,这歌声宛转如黄莺。

“各位同学们,今天我们主要学习……”教室里安静得出奇,黄老师的声音回荡其中,连平时调皮的同学都乖乖坐好,可不是吗?今天有重要的领导来听课呢。讲台上,黄老师正声情并茂地给我们上课,当她提出一个个问题时,她的声音好似飞到了云端,变得高昂嘹亮;当她对某个同学表示鼓励的时候,她的声音变得轻柔曼妙,饱含着她深深的爱意;当她讲到重要的定律时,语速逐渐加快,仿佛演奏着一首富有激情的进行曲;当她发现有同学跟不上的时候,她的语速又慢慢缓和下来,犹如哼起了耳熟能详的轻音乐……所有人都深深陶醉其中,一节课明明40分钟,我们却觉得只上了4分钟。

再听,这歌声悠扬如天籁。

“咦,你的额头怎么那么烫?快喝点儿热水,小林,你带她去医务室看看,记得穿上外套……”黄老师凑到我的身前,用手背探了探我的额头,嘱咐小林道。我抬起头,撞见黄老师的眼睛,那里面流淌着满满的关切和爱意。“小林,你这孩子,快把外套套上。”临了,黄老师又叮嘱道。那一刻,黄老师的歌声多么像克莱德曼钢琴下的动人旋律,它像一股清泉流入我心中,给我带来爱的体会。我坐在医务室的椅子上,回味着黄老师的歌声,觉得自己真是一个幸福的学生。

这就是我的数学老师,一位会“唱歌”的数学老师!

以赞美我们的老师为题的作文600字3

我的老师是“王者”老师,平时对我们非常严格,不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗,或者同学为班级赢得班级荣誉时,我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”,总有使用不尽的能量,“小身板,大能量”。

“王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神,就算你坐姿端正,盯着黑板目不转睛,她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时,原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边,措手不及,但是这时赶紧集中精神认真听讲,一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差,否则二技能马上跟上。老师中途提问,这时不管有多少同学踊跃举手,也不管你把头躲到多低,老师总是能透过人墙,“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏,快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问,二技能解除关键来了,一定要打起十二分精神,认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八、九会请你再复述一遍。如果复述满意,二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲,那么“王者”老师就要启用她的三技能,通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能,只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋:请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。

所以我们上学多像玩游戏,我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪,一关更比一关难,为我们成功升级通关保驾护航。

以赞美我们的老师为题的作文600字4

在我记忆的长河里,令我印象最深的老师就是教我们三年级语文的牛老师。

牛老师和别人不一样的地方就是嘴下面有一个非常大的黑点,就算有一万个和牛老师长得一样的人在一起,我也能认出哪个是牛老师。

牛老师是一个严格的老师。在一次考试中,老师在考前对我们说:“每一题都要写得干干净净的,不能有一点脏痕,还有写题不能写出密封线。”结果有几个同学不听劝告,老师直接扣了他们十五分,并对他们说:“如果这是期末考试,改卷老师会扣你们更多分,所以你们一定要按照我说的方法写卷子。”

牛老师不仅是一个严格的老师,而且还是一个上课有趣的老师。有一次我前面的同学买了一个新型的文具盒,还能玩游戏。上课铃声响后,我们还是在那个同学位上围着,直到老师来我们才各回各位。老师看了看那个文具盒说:“这个文具盒我收走了。”大家都很惊讶,都想老师怎么连文具盒都收呀?正在那个同学要哭出来的时候,老师又说:“把你们刚才的心情写出来,这就是我们今天要写的作文,心理描写。”老师话音刚落,我们都哈哈大笑了起来。

牛老师有时候很温和。有一次牛老师正在上课时,一个同学睡着了,我报告老师,可牛老师却说:“别打扰人家睡觉,你别多管闲事儿,我们继续上课。”到了放学的时候,老师把那个同学留下来,我还以为牛老师要给那个同学的家长打电话,结果不是我想的那样,其实是老师又把那一节的课给他单独讲了一遍。

怎么样,你喜欢我的牛老师吗?

以赞美我们的老师为题的作文600字5

要论谁厉害,我的老师还真是不容小视的。

我们的语文老师可厉害了!不论哪一个同学发出怎样的声音,做出怎样的动作,都逃不过她的顺风耳和千里眼。

我们的老师可不止这些绝活,她的文学功底、上课时的思路,比其他老师更胜一筹。记得她在给我们上课时,总会列出一个思路导图,虽然简陋,但十分容易看懂。那一个一个的箭头,那明了而又清楚的大字,使我们很快就明白了这节课的主要内容。

作为老师,就不该盲目地把每个字都弄懂,这点我们刘老师还是明白的。因此,她上课总是很明确该讲什么、不该讲什么。一遇到重点时,刘老师会拆分这个句子,一个一个解释,最后把意思合并起来。同时,她还会举一些生动的例子,使我们捧腹大笑。更有趣的是,你永远不知道她接下来要讲什么,你以为她会讲这个句子,她却偏偏不讲。

我们的老师还比较注重于集体活动。每当遇到拔河、赛跑之类的,在开始前几天时,她就总是对我们说些像“台上一分钟,台下十年功”、“台上对手,台下朋友”之类的,听得我们都烦了。但比赛时正是这些话语以及比赛老师的呐喊助威,才使我们拿到较高的名次,老师的话还真是让我们充满力量、热血沸腾呢!

刘老师表面看起来十分严厉,可“母老虎”终究还是有温柔的一面的。在下课时,老师就像把我们当成她亲生的孩子一样,千叮万嘱,连我们都开始觉得她到底是不是我们的妈妈了。虽然我不得不承认她上课时十分严厉,但我心里知道,她是为了关心我们这些“心头肉”。

厉害了,我的老师!

厉害了,我的刘海玲老师!

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