幼儿园小班精彩教学设计：多动脑筋
活动目标:1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3、 充分发挥想象,大胆地讲述。
活动准备:多媒体课件
活动过程:一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"二、观看多媒体课件,教师讲述故事1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。3、 提问1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3)它们想出什么办法让自己飞起来?4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。5、 教师讲述故事后,逐页图片提问1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6)小猪想了个什么办法? (7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象,大胆续编故事1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、根据幼儿的.想象,连贯讲述故事一边1、 教师用语言启发调动
<>
幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。2、 教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、 点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。五、活动延伸教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。
附:童话故事《我也能飞》
我 也 能 飞
看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:"你们没有翅膀,永远也飞不起来!""我偏要飞!"小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。"我能飞起来喽!"小蚂蚁高兴得叫起来。"我也试试看!"小青蛙吹了一个大气球。"我也能飞起来喽!"小青蛙好快乐。"噢,这是什么?"乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说:"这是我制造的飞机。""我也能飞起来喽!"胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说:"看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!"
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
二年级数学下册奥运开幕教学设计2023-08-11 12:34:53
穷人教学设计的范文2023-08-14 23:30:20
语文教材花的勇气教学设计2023-08-11 16:45:36
六年级科学教学设计范文（通用五篇）2023-08-23 01:52:34
二年级数学下册奥运开幕教学设计2023-08-11 12:34:53
穷人教学设计的范文2023-08-14 23:30:20
语文教材花的勇气教学设计2023-08-11 16:45:36
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-08-19 10:17:02
杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23
