《山寨》教学设计范文
教学目标：
1、能正确、流利、朗读诗歌。
2、会写本课5个生字，并能正确说出汉之星编码。
教学重点 ：
1、能正确、流利、朗读诗歌。
2、会写本课5个生字，并能正确说出汉之星编码。
教学难点：
1、会写本课5个生字，并能正确说出汉之星编码。
教 法： 指导法，交流讨论法。
学 法： 认一认、读一读、写一写
课前准备：
多媒体课件、汉之星教学平台
教学过程：
一、激趣导入（1分）
1、（播放山寨风光的多媒体课件），我国有许多少数民族的聚居的山区，他们喜欢十几家、几十家聚集在一起，他们居住的地方就是山寨。课题板书：山寨 （齐读课题两边）
二、初读课文（2分）
请我们跟随作者进入美丽的山寨吧！
1、齐读
请同学打开课本第33页一起来读一读课文。
2、指名读
3、指名分小节朗读（评价读书情况）
4、男女生比赛读课文。（师总结）
三、认读生字词（4分）
1、师：课文大家读得真流利呀！老师相信大家词语会读的更好！
（出示词语）
山寨 炊烟 汪汪 林遮树掩
七拐八弯 多亏 垂挂 小狗 拐弯
（1）齐读
（2）开火车读
（3）游戏认读（小猴过河）
2、字宝宝也从课文中跳了出来，想大家交朋友呢，我们来一起读一读吧！
（出示生字）
寨 炊 掩 汪 拐
弯 垂 亏 狗 烟
（1）齐读
（2）游戏认读（生字开花）
四、指导书写生字（6分）
师：还有一些生字要求我们不但会认，还要会写。
1、出示田字格里的生字。
拐 弯 亏 狗 垂
2、按结构给生字分分类。
3、认真观察字的间架结构以及在田字格里的`书写位置。
4、交流识字方法：
（1）拐 狗（可以用加一加的方法，也可以用三字小歌谣来记）
扌＋另 ＝（拐）
犭＋句＝（狗）
（2）给生字组词、造句，并说一说汉之星编码（拐tlg 狗fjg）。
5、课件出示：上下结构：弯 亏
（1）“弯”字什么地方容易写错？
弯：上面横画较长，两个点往外点，下方的“弓”写扁平。
（2）给“弯”组词、造句，再说出汉之星编码（dgw）。
板书：“弯”（提醒学生和老师一起书写）
（3）“亏”字的最后一笔是竖折折钩。
6、课件出示独体字：垂
（1）说一说什么地方容易写错？
垂：正确数空笔画、笔顺，共有四个横画，其中倒数第二横最长。
（2）让学生认真观察“垂”的书写，并练习用字口头扩词或造句， （3）说一说“垂”字的汉之星编码(phc)。
7、学生书写，教师巡视辅导。
写字时要做到：头正、身直、脚放平，
一拳、一尺、一寸远。
五、当堂检测 （1分）
1、给红色的字选择正确的读音。
山寨（① zhɑi② zɑi)炊烟（①cuī②chuī)
拐弯（① ɡǎi ②ɡuǎi)汪汪（① wānɡ ②wān)
遮掩（① yǎn ②yǎnɡ)
2、我会填一填。
（1）“垂”的第一笔是（ ），最后一笔是（ ），汉之星编码（ ）。
（2）“弯”的部首是（ ），最后一笔是（ ），汉之星编码是（ ）。
板书设计：
山寨
弯 垂
dgw phc
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