学文网

《花的勇气》教学设计

时间:2023-08-11 09:18:20 文/阿林老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《花的勇气》教学设计

  一、学习目标:

  1、认识4个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。

  4、理解作者对生命的`感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。

  二、课前准备:

  1、预习课文,读准字音,读通句子。

  2、教师准备《维也纳春天的三个画面》全文和阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》。

  三、教学过程:

  (一)谈话导入,激发兴趣。

  当你看到花儿在阳光下绽开笑脸,在温室里展露娇媚时,也许你并不会太在意,然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候,你可以熟视无睹吗,你又会有什么样的感受呢?让我们跟作者一起去风雨中赏花吧!

  (板书课题,齐读。)

  (二)初读课文,整体感知。

  1、以自己喜欢的方式读课文,把字读准,把句子读通顺。

  2、认识本课生字:吕、滥、厘、刷。

  3、师生轮读,互相评价。

  4、交流:作者在维也纳经历了一件什么事?

  (三)点上探究,体验情感。

  1、维也纳的春天犹如一位善变的魔术师,作者的情感也随之跌宕起伏。细读课文,体会作者情感的变化,联系上下文想一想为什么会有这样的变化。要求:文中直接表达的请画出来;没有明确表达的,请用心体会。

  2、比一比谁先走过作者的情感线路。(椭圆代表情感变化,问号代表其变化原因。)

  (四)品味语言,情感共鸣。

  1、默读课文,把自己喜欢的部分再美美地读几遍,体会体会作者内心的感受。

  2、找出自己认为写得好的词语细细品味,感受作者用词的精妙。

  3、有感情地朗读全文,读出作者的失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼。

  (五)回归全组,升华思想。

  请同学们结合本文及前面三篇课文,和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识。

  (六)拓展阅读,同步练习。

  1、向学生推荐阅读《维也纳春天的三个画面》全文。

  2、鼓励学生阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》。

推荐文章

河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37

广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48

广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24

陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12

福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10

河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31

课文三个儿子教学设计2023-08-18 18:39:44

课文九色鹿的教学设计2023-08-18 01:46:48

数学-工作总结2-教学设计2023-08-14 10:31:25

五年级人教版口语交际习作三教学设计2023-08-14 14:43:26

课文三个儿子教学设计2023-08-18 18:39:44

课文九色鹿的教学设计2023-08-18 01:46:48

数学-工作总结2-教学设计2023-08-14 10:31:25

一年级池上优秀的教学设计范文(通用五篇)2023-08-19 10:17:02

杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02

观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23

最新文章

精华文章