心连心教学设计1
活动目标:
1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法,体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。
2、萌发对上海世博会热切期盼的积极情感。
活动准备:
经验准备:已熟悉歌曲《世界儿童心连心》
材料准备:课件;音乐
活动重点:交换舞伴
活动难点:多个舞伴共舞
活动过程:
一、手语表演《城市》
二、世博欢迎您。
个别幼儿用一段精彩的舞蹈来介绍世界,你们想看吗?看看你们能从她的舞蹈里看出她要介绍的是哪个国家吗?
1、舞蹈:《牛仔很忙》
2、舞蹈视频《樱花》
3、老师的表演《旦角》
过渡:看了你们的表演那么精彩,世界各国的客人都跃跃欲试地要来了,你们听!
三、世界儿童心连心。
1、回忆歌曲,感受音乐旋律。
提问:你听到歌曲里唱了什么?音乐给你什么感觉?听了这个音乐你想干什么?
2、学跳基本动作与步伐。
①老师当领舞人,邀请孩子尝试(双人)。
②跟着音乐来跳一跳。
3、幼儿尝试多个舞伴合作舞蹈
·请一个朋友跳太少了,我还想邀请更多的朋友一起来跳舞。你们帮我想想有什么好办法吗?
·幼儿创编动作,教师提升。
双人、4人、集体
4、找新舞伴,听音乐跳。
5、完整随音乐跳集体舞。
再次随乐完整舞蹈;
客人老师加入,再次体验参与集体舞的愉悦。
心连心教学设计2
活动目标:
1、通过活动,虽然我们生活在不同的国家,我们的肤色不一样,但我们共同在同一个地球上,充分感受全世界儿童是一家的情感。
2、尝试跟着音乐有表情的.演唱歌曲。
活动准备:
歌曲磁带、编排节奏的图片及记录卡每组一套。
活动过程:
一、考考你:
1、地球有几大洲?几大洋?
2、世界上的人肤色都一样吗?
3、他们都生活在地球的哪里?
二、欣赏歌曲:《各国儿童心连心》
1、幼儿完整欣赏歌曲《各国儿童心连心》
(1)歌曲的名称是什么?
(2)歌曲里有些什么?
2、边听歌曲,边打节奏:
(1)幼儿自己打节奏。
(2)分组,边打节奏,边用自己的方式记录。
(3)各组展示自己的节奏谱和节奏方式。
三、学唱歌曲《各国儿童心连心》:
1、跟着音乐有节奏地念歌词:
(1)集体
(2)分组
2、幼儿跟随音乐歌唱数次。
(1)集体
(2)分组
(3)集体
3、幼儿自己创编动作,跟着音乐组曲舞蹈。
四、复习舞蹈《欢乐舞》
要求:幼儿发挥自己的想象力邀请一个朋友跳舞。
附歌词:
东半球,西半球,连一起啦啦啦啦啦
海洋和陆地,连一起啦啦啦啦啦
友谊呀花朵,歌舞呀欢笑
全世界儿童的心
连一起啦啦啦啦啦
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