《家庭用电》教学设计
教学过程:
一、 导入:
? 前面我们学习了电路的组成和连接方法,今天我们学习和日常生活紧密相连的家庭电路的组成。
二、 新授:
1、 通过ppt课件,让学生了解本节课的学习目标。
2、 学生带着对学习目标的思考自学教材。
3、 展示课件,学生探究,教师讲解。
(1) 学生整体了解本节课的主要内容?
(2) 分步讲解,共同探究:
? ①家庭电路的`组成:
先让学生自己讨论,再出示家庭电路组成的图片,总结出家庭电路的组成。
然后再分别讨论讲解进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、开关和灯泡结构、接法、注意事项等。
②火线和零线的辨别:
从进户线入手,提出问题,进而引出测电笔。
测电笔应从结构、使用方法和注意事项等方面进行讲解。
③生活安全用电常识。
通过本知识点的学习讨论,重在让学生了解触电有关知识、几种触电的急救方法、安全用电常识等。
注:①在讲解过程中,注意多提问、多启发,让学生在探究和动脑的过程中获得知识,掌握技能,培养能力。
②紧密结合生活实际,进行讲解。
4、 课堂小结:
利用多媒体课件对本节课做简要小结。
5、 课堂检测练习:
让学生展开思维,讨论探究,再讲解。
6、 布置作业:
重在培养学生的实践能力和运用知识解决实际问题的能力。
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