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三年级上册《成语复习》教学设计范文

时间:2023-08-11 20:02:21 文/刘莉莉老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

三年级上册《成语复习》教学设计范文

  [教学目标]

  1、熟读本册学过的四字成语,并能根据其特点进行归类记忆。

  2、在归类中理解成语,能用常用的四字成语说话、写话。

  3、通过有趣的活动,激发学生学习成语的兴趣,并能养成主动积累的良好学习惯。

  [教学重难点]

  学会根据成语的特点进行分类这一方法,并能用常用的成语说话、写话。

  [教学准备]

  1.多媒体课件。

  2.完成并分析学生的`前测试卷。

  [教学过程]

  触景生情:

  学生根据情境中展示的句子,完成填空。

  今天看到那么多老师来听我们上课,我的心情( )。

  我告诉自己上课一定要( ),不能( )。相信这节课我一定会( )。

  一、火眼金睛,引出成语

  课件展示本册出现的词语,学生开火车朗读。

  二、分门别类,理解成语

  1、提问:你把哪些词语分为一类?为什么?

  2、学生汇报,教师小结。

  三、过关斩将,巩固成语

  1、第一组练习:根据句子的意思填出相应的成语。

  2、第二组练习:请把下面的四字成语补充完整。

  3、第三组练习:看图说成语。

  4、第四组练习:请用四字成语把下面的句子补充完整。

  四、返璞归真,运用成语

  小组合作,自由选择题目灵活运用成语。

  选择1:选择几个喜欢的成语说几句或一段话。

  选择2:出示一个情境片段,学生任选一段,填上恰当的成语。

  选择3:用成语完善句子。

  选择4:我演你猜。

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