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一面五星红旗第二课时教学设计范文

时间:2023-08-23 12:29:36 文/刘莉莉老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

一面五星红旗第二课时教学设计范文

  【教学目标】

  1、通过联系上下文理解交易、身无分文等词语的意思。

  2、通过人物的语言、行动体会人物的内心情感。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文,体会到我对国旗的尊重和热爱,也体会到面包店老板对我的敬重和理解。

  【教学重难点】

  1、重点:

  理解面包店老板态度的变化。

  2、难点:

  学习用外在动作表达内心情感的写法。

  【课时安排】

  共3课时。

  【教学过程】

  第二课时

  一、复习字词,引入课文

  1、听写词语:

  无影无踪、荒无人烟(根据意思写词语)、身无分文、交易。

  (指名板书,其他学生书空)

  2、齐读,集体校对。

  3、理解交易的意思。

  4、找出文中带交易的段落,读一读。

  (自读、指名读)

  5、一个面包值多少钱?老板在什么情况下提出平等交易?

  二、理解交易的意思,并从课文中找到交易这个词所在的段落读读

  1、什么是交易?

  2、请大家从文中找出交易所在的段落读一读。

  3、指读段落:

  一个面包可能值多少钱?

  4、老板在什么情况下提出平等交易的呢?你是从什么地方看出来的?

  三、学习第三段,了解我当时的处境

  1、请同学们读读这一段:

  说说我当时的处境。

  2、想想背包里可能有什么?

  3、在荒无人烟的大山里转来转去,想想这三天他是怎么过的?最需要什么?

  4、请同学们再读读这一段:

  要读出作者当时的处境。

  四、学习第四段,通过老板的'言行初步感知老板的为人

  1、请大家朗读第四段。

  2、我的处境如此艰难,原以为向老板说明了,就可以得到援助,可是老板却是怎么说的?

  3、听了老板的话,你想对老板说什么?

  4、让我们一起来读老板的话。

  5、除了从老板的话中感到他是一个不近人情的人以外,还可以从什么地方感觉到呢?

  6、归纳:

  是呀,从老板的动作、神态、语言都表现出他的小气、不近人情。

  五、学习 十一段,通过比较面包店老板前后的言行的变化,不仅体会我对国旗的尊重和热爱,也体会面包店老板对我的敬重和理解

  1、找找文中哪一段也写了老板的态度

  2、同学们,读了前后两段写老板态度的文字,你发现了什么?

  3、猜猜住院的费用有多少?

  归纳:老板的语言变了。

  4、还有什么变了?

  (动作)

  你会在什么情况下竖起大拇指?

  5、此时你最想知道什么?

  六、学习五至八段,了解老板认为的平等交易是什么

  1、按照常理,我想得到面包应该给老板什么呢?

  2、什么叫身无分文?

  3、老板认为怎样的交易是平等的?请同学们快速地从文中找一找。

  4、你认为这样的交易平等吗?为什么?

  七、学习九、十段,通过中国留学生的行动体会对国旗的尊重和热爱

  1、这位中国留学生认为这样的交易平等吗?你从哪里看出来?请同学们读读课文,找一找,划一划。

  2、读读第9段,你体会到什么?

  (理解凝视)

  3、读读第10段,这时我需要这2块面包吗?

  4、学习资料袋内容。

  5、让我们再来读读老板的话,现在你知道老板的态度为什么有这么大的变化了吗?

  八、学习十二段,体会我的内心情感

  1、我们一起来读一读第12段。

  2、请你想象一下,中国留学生此时此刻会怎么做怎么说,请写下来。

  (出示:中国留学生──,对________说:__________________。)

  九、教师小结,升华情感

  在极度困难的处境下,中国留学生用自己的实际行动维护了国旗的尊严、祖国的尊严,也赢得了外国友人的尊敬。让我们也怀着对国旗的尊敬之情对祖国的热爱之情来诵读《五星红旗》吧。

  【附】

  五星红旗

  啊,五星红旗,

  你是那样的鲜艳夺目;

  啊,五星红旗,

  你是那样的灿烂辉煌!

  当你冉冉升起的时候,

  像一轮火红的太阳;

  当你迎风招展的时候,

  宛如母亲在呼唤。

  万里长城,三山五岳,

  是你坚强的身躯;

  滚滚黄河,浩浩长江

  是你流动的血液;

  首都北京啊,

  你跳动的心脏。

  那金光闪闪的五星啊,

  是民族大团结的象征。

  是港澳同胞的向往,

  是海峡两岸的期盼;

  是炎黄子孙──

  一颗颗的中国心。

  五星红旗啊,祖国!

  祖国啊,五星红旗!

  我们愿你如日中天

  如斯万年万万年!!

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