《校园的绿化面积》教学设计
教学内容:苏教版国标本第九册校园的绿化面积
教学目标:
教学准备:
教学过程:
一、小小设计师
1.课前准备的图形,进行拼图的操作活动,设计学校草坪。(各种图形的面积是已知的)
2.草坪设计图展示
3. 看一看所拼的各种图形,它们有没有共同的特点呢?
4.引出课题
二、学习方法,想想算算
1.出示题目
学校准备建一块这样的草坪(如下图),你能算出它的面积吗?
小组讨论:(1)这个的草坪可看作是哪些图形组合成的。
(2)计算面积
小组汇报各种不同的.计算方法。
归纳计算方法(1)分割成几个已经学过小图形 求的是图形的面积和
(2)补成一个已经学过的图形 求的是图形的面积差
2.练一练
校园里还有两块花圃(如下图),你能计算出它们的面积各是多少?
三、实践方法,量量算算
1.明确任务:在校园里找出一块合适的草坪或花圃,先估计它们的面积大约是多少,再测量计算面积所需要的数据,算出结果。
2.做好准备
(1)学生分组活动,明确分工
(2)选择好地块
(3)选择好合适的测量工具
3.活动
(1)具体指导图形高的测量
(2)适当的取近似数
4.计算
四、运用方法,画画算算
学校准备新建一个花圃,你能先在下面的方格纸上画出花圃的形状,再算出它的面积吗?
五、全课总结
谈谈你的收获和体会
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