初二上册《蜡烛》教学设计
【教学目的】
探究文中南斯拉夫母亲的心理活动，感受她的内心世界，学习课文通过细腻的动作描写刻画南斯拉夫母亲。
【教学重点】
揣摩人物的心理活动。
【教学用具】
图片。
【课时】
１课时。
【教学过程】
一、预习
拂晓（fú）
瓦砾（lì）
地窖（jiào）
鞠躬（jū gōng）
颤巍巍（chàn）
烧灼（zhuó）
偷袭（xí）
间歇（xiē）
耸立（sǒng）
匍匐（pú fú）
腋窝（yè）
精疲力竭（jié）
二、导入
１、西蒙诺夫：苏联作家。
２、解题：在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧死了的树林中间，一位南斯拉夫母亲将珍藏了４５年的两支结婚花烛点在一位苏联红军士兵的坟头。让我们穿越时空，去目睹悲壮而崇高的一幕。感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
三、阅读课文，整体把握
１、学生朗读课文。
２、学生介绍搜集的有关第二次世界大战的知识，弄清课文所牵涉的历史背景。
３、学生能抓住记叙的六要素，复述故事情节：
时间：第二次世界大战期间，１９４４年９月１９日
地点：贝尔格莱德的萨伐河岸
人物：老夫人玛丽·育乞西和苏联红军契柯拉耶夫
事件：一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了，南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士，拿出自己唯一珍爱的结婚的花烛点在烈士的坟头。
四、揣摩文中语句，谈自己的`心得和评价
１、做好了坟堆后，老夫人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候怀里揣在怀里的东西，这是一只大蜡烛，是４５年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
（问什么要对蜡烛的来历做补充说明？）
２、文中的蜡烛这个细节有何作用？
五、作业
完成课后练习系一、二、三题。
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
巩乃斯的马优秀教学设计范文2023-08-27 23:28:01
儿童诗两首教学设计9篇2023-08-21 17:54:36
母亲的账单的教学设计2023-08-17 11:48:20
矛与盾教学设计范文2023-08-24 11:29:02
巩乃斯的马优秀教学设计范文2023-08-27 23:28:01
儿童诗两首教学设计9篇2023-08-21 17:54:36
母亲的账单的教学设计2023-08-17 11:48:20
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-08-19 10:17:02
杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23
