五年级数学《复习整、小数四则混合运算》第一课时教学设计
教学内容:教科书第67页第1~2题和练习十六的第1~2题
教学目标:使学生熟练地掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序;会正确列综合算式解答文字题;会正确迅速地进行四则混合运算的`顺序;进一步提高脱式计算能力。
教学重点:掌握运算顺序,并能正确地进行计算。
教学难点:列综合式解答文字题。
教学过程:
一、复习引导
1、出示下列各题
第67页第1题
请学生用文字叙述第2题,再请学生在黑板上画出这四题的运算顺序。
根据具体式题说出四则混合运算的顺序。
计算出这四题的结果。
评讲:说说计算过程中有没有采用合理、灵活的计算步骤。
同级运算可以同时脱式
分别在两个小括号内可同时脱式
任何数与0相乘都得0
2、计算
注意运用简便运算
1.62+1.26+2.78+3.74
5.76-1.24-1.76
3.85-(0.85-1.9)
2.5×3.2×1.25
3.9×0.8-1.9×0.8
6.3×99
口答简算过程,并说出运用的定律
3、脱式计算中的简便运算,应特别小心、步步审题
(6.8×6.8+6.8×3.2)÷6.8
0.13×(3.69-1.8)+1.11×0.13
学生练习,评讲找出可以简算的地方
4、文字题
先圈出关键词语,再列综合式
(1)1.6与0.8的积乘以1.5与0.4的差,得多少?
(2)5.4乘3.9的积加上4.8除2.4的商,得多少?
(3)52.4减23.1与7.2的和,所得的差除43.8,求商。
二、复习作业
练习十六第1题上两题
集体订正
三、复习讲解
四、思考,在□里填上适当的数
□÷(6.6÷60+2.2)=5
五、小结
六、作业
练习十六第1题下两题,第2题
七、教后感:
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