《绿色蝈蝈》的教学设计范文

时间：2023-08-23 04:29:54 文/莉落老师教学设计学文网www.xuewenya.com

《绿色蝈蝈》的教学设计范文

　　教学目的：①通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。

　　②学会用生动的语言来说明小动物。

　　③辨别平实说明与生动说明的语言风格。

　　教学重点：培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。

　　教学难点：辨别平实说明与生动说明的语言风格。

　　教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑

　　作业：见自测

　　板书设计：

　　时间教学过程

　　导向：

　　1、导语：同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天，大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。

　　2、揭示目标：

　　① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。

　　② 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。

　　③ 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。

　　自学：

　　1、了解作者及作品：

　　法布尔简介：（1823-1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得自然科学学士和博士学位，著名著作有：《昆虫记》，该书文体基本为散文，主要探讨昆虫学问题。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”，“讲昆虫生活”的楷模。

　　2、你能读准下面加点字的字音吗?

　　狩shu猎哀号ho 号ho角喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧m 篡cun夺劫ji掠窸xī窣sū 更胜一筹chu 篝gōu火喙hu 妒d忌j 大颚钳qin子酷k爱盔kuī甲莴wō苣j 螽zhōng斯素囊nǎng 姊zǐ妹扰rǎo乱吮shǔn吸贪婪ln 低劣li

　　3、解释下列词语：

　　喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静谧：安静。喧嚣：声音杂乱，不清静。窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。津津有味：形容有滋味，有趣味。悬殊：相差很远。酷爱：非常爱好。贪婪：贪得无厌（含贬义）。和睦：相处融洽友爱。妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。

　　4、感知内容：

　　1、绿色蝈蝈的形态有哪些特征?这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。

　　2、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?介绍了绿色蝈蝈的.叫声、食性和脾性。

　　讨论：

　　1.第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用？

　　运用衬托、对比，表现了我对事业执著的追求。

　　2.绿色蝈蝈的叫声是什么样的?

　　柔和.喑哑.尖锐.短促.清脆、窃窃私语、金属碰撞般的清脆响声、像是滑轮声、干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响

　　3.作者是如何知道绿色蝈蝈最喜欢吃什么食物的?

　　通过仔细观察、细心揣摩、认真探索得出结论的。

　　4.作者对绿色蝈蝈是怎样称呼的?你觉得这样写好吗?

　　夜晚的艺术家、狂热的狩猎者、我笼里的囚犯等。不断变换称呼，使行文更生动形象，给人留下深刻的印象。