《语文园地二》教学设计案例
〖教学目标
１、引导学生在探索和发现中学会识字，体验发现的乐趣，激发识字的兴趣和求知的欲望。
２、引导学生进一步发现汉字的构字特点。
３、认识“柏、纪”等８个生字。
〖教学过程
一、我会认
１、学生读一读。
２、找找每组中两个字的相同点和不同点。
３、这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）
４、你还能用其他方法来记住这几个字吗？
５、给你喜欢的字另组词。
６、开火车检查。
二、我会读
１、说说加点的字有什么相同点？
２、读读词语，提手旁的字和什么有关？
３、你还能说出其他类似的字吗？
【日积月累】
〖教学目标
１、复习巩固生字。
２、通过分解姓氏的部件或描述姓氏偏旁来识字。
３、学会用部首查字法。
〖教学过程
一、读读比比
１、读一读每组词，比较带点的字的相同点和不同点。
２、分组比赛读。
３、口头扩词。
二、姓氏歌
１、学生自读姓氏歌。
２、我学过这样的识字方法吗？（回忆第二册）
３、谁能举其他的例子？（小大尖、田力男等）
４、齐读──指名读──分组读──一问一答读（弓长──张）
三、学习
１、小朋友们都学过音序的方法，哪些小朋友愿意用音序的方法来查下面这些字：鸟、画、心、六，比一比谁最快。
２、下面我们看看这个字，谁来查一查？（出示“漠”字）
哦，小朋友不认识这个字，不知道它的读音，用音序查字法查不出来，那怎么办呢？别急，今天我们就要来学习一种利用字的部首来的`方法──部首查字法，这样就可以把不认识的字“一网打尽”了。
３、学习部首查字法：
⑴ 以“漠”为例，示范部首查字的方法。
⑵ 全班分成几个组，各请一名会部首查字的小老师引导组员查以下生字：确、纠
⑶ 读书上部首查字方法的那一段，请同学们归纳部首查字法的步骤。
板书：确定部首 找部首 页码数 剩下笔画 查找生字
⑷ 查字法分步练习：
① 找部首练习：
先读读常用部首，找找以下字的部首：
思、层、到、还、空、肯、放
② 找部首页码练习。（见书上练习）
③ 数剩下笔画练习。（见书上练习）
④ 四个大组比赛用部首查字法查字，看哪个大组的小朋友完成得最好、最快。
⑤ 反馈、评价。
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