《老虎来啦》的游戏教学设计
活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备:
“老虎”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“老虎家”
活动过程:
1、导入活动。
教师:“如果你突然遇到一头大老虎,你该怎么样,它才不会吃你?”
幼儿讨论提出意见。
2、设置情境,观察讨论老虎的`习性。
(1)请另一位老师扮成老虎,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗老虎!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。
幼儿尝试自己的办法,老虎将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解老虎的习性:
“老虎”介绍自己的特点。
教师引导幼儿讨论遇到老虎的时候该怎么办:看到了老虎不要动,不要说话,就不会被老虎吃了。
3、学习儿歌《老虎来啦》。
(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被老虎抓走了,像不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师:“如果老虎再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被老虎抓走了!”
教师:“哎呀!老虎来啦!”
老虎出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“老虎没来的时候我们干什么?”“老虎什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“老虎的家在哪里?”等问题。
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