《美丽的武夷山》的语文教学设计
设计理念
以读为本，读中想，读中悟，体会武夷山奇山秀水的美丽。
教学目标
1，认识本课15个生字，会写10个生字。
2，能够正确，流利，有感情地朗读课文。
3，通过学习课文，使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国。
教学重难点
通过多种形式的朗读，感受武夷山的美丽。
教学准备：武夷山课件武夷山美景图片
教学时间：两课时
教学过程
一、激趣导入。
1，激趣;同学们喜欢旅游吗今天，老师要带你们去一个很美很美的地方……武夷山游览，想去吗
2，板题:美丽的武夷山
(1)齐读课题。
(2)识字。"武"认识吗在哪里见过它能用它说个词吗
"夷"怎么记会写吗(书空)
3，再读题，质疑。
读了课题，你想知道什么
二，初读。
过渡:让我们先睹为快，一起来欣赏武夷山的美丽风光好吗
1，课件显示武夷山风光图片，师生共同欣赏。
(从视觉上刺激学生感官，为读文生情做准备)
2，谈谈看法。
小朋友，看过武夷山的奇山秀水后有什么话想跟老师说吗
3，初读。要求:自由轻声读文，划出不认识的字词，用自己喜欢的.方法解决。
4，反馈信息，检查字词。
5，送生字回家，读文检查。
6，自我检查，评价。
三，再读文。
要求:标出自然段
想想:课文主要写了什么
四，重点读，悟，体会武夷山奇山秀水的美丽，读出情感。
1，反馈:读了几遍课文，你解决了哪一个问题
(1)指说(2)读相关自然段。
2，指导读，感悟武夷山的美丽。
(1)结合学生质疑的问题引导学生从文中去发现美。
(2)小组探讨:如何读出美。
(3)多种形式读，评价。
(4)口语训练。
溪水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得________________________________。
(5)相机板书。
3，学习最后一节。
过渡:武夷山山美水美，同学们读得也美，那么课文最后一节写了什么呢
自读。
4，指说。
5，议一议;为什么游武夷山的人们会有"入诗入画"的感觉
五，积累佳句。
六，总结全文。
1，回到问题，总结学法。
2，配乐读文，生闭目，静听，想象，再次感受武夷山的美丽。
3，齐读课文。
七，作业设置。
★识字。
★★有感情地朗读课文。
★★★当导游把武夷山的美丽介绍给爸爸妈妈听
板书设计: 山奇险
美丽的武夷山 入诗入画
水清静
推荐文章
河南高考排名243480左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:41:37
广西高考排名212400左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:37:48
广东高考排名85850左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:34:24
陕西高考排名150120左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:30:12
福建高考排名3220左右排位历史可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:26:10
河北高考排名114880左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学2024-05-24 12:22:31
平移教学设计范文2023-08-19 17:36:36
蜡烛初二语文教学设计2023-08-25 04:46:23
紫藤萝瀑布名师教学设计2023-08-13 23:51:47
教学设计方案模板合集7篇2023-08-17 11:57:31
平移教学设计范文2023-08-19 17:36:36
蜡烛初二语文教学设计2023-08-25 04:46:23
紫藤萝瀑布名师教学设计2023-08-13 23:51:47
一年级池上优秀的教学设计范文（通用五篇）2023-08-19 10:17:02
杨氏之子的教学设计模板2023-08-28 06:26:02
观察物体教学设计(苏教版国标第五册数学两篇)2023-08-19 05:04:23
