独立完成作业小学教学设计

时间：2023-08-21 03:49:38 文/王明刚老师教学设计学文网www.xuewenya.com

　　〈教学目标〉

　　认知：

　　1.知道什么是独立完成作业。

　　2.知道做作业是小同学自身应当完成的学习任务；自身动脑完成作业，才干学好知识。

　　情感：

　　有独立完成作业的责任感。感到自身的作业自身做，理所应当。愿意依靠自身的努力取得真实的好成果。

　　行为：

　　1.自身的作业自身做，不依赖家长，不靠他人帮助，不抄同学作业。

　　2.不会做的作业可向他人请教，然后自身完成。

　　教学重点：

　　使同学懂得什么是独立完成作业，即自身动手，自身写；不让他人替写；自身完成，不抄他人的作业。使同学懂得独立完成作业的重要性，即独立完成作业是为了巩固知识，学好知识。

　　教学难点：

　　协助同学克服遇到困难就退缩的'心理。使同学懂得独立完成作业不等于不许请教他人。

　　教育过程：

　　一、导入新课，初步明理

　　导语：

　　在丰盛小学二年级一班发生了这样一件事，我们一起来看看。

　　1．演示课件场景一

　　内容：栏目一"想一想"中的图二。

　　2．教师边演示边讲解：

　　在二年级一班的数学课上，老师出了一道数学题，请许明同学回答，许明摇头回答不会做。老师奇怪地问："昨天的作业中这道题你做对了，今天为什么又不会了？"

　　3．提问：

　　你们知道这是为什么吗？

　　4．演示课件场景二

　　内容：栏目一"想一想"中的图一。

　　5．同学观看课件后回答问题。

　　6．教师小结：

　　做作业时不独立考虑，抄他人的作业，不可能真正学会知识。

　　7．提问：

　　应该怎样完成作业？

　　8．同学回答后教师板书课题：二独立完成作业

　　二、指导练习，深入明理

　　1．提问：

　　为什么要独立完成作业？

　　2．请同学根据自身的认识回答。

　　3．演示课件场景三

　　内容：栏目四"想一想"中的内容。