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《会走路的书》优秀教学设计

时间:2023-08-12 04:16:52 文/刘莉莉老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

《会走路的书》优秀教学设计

  教学目标:

  1、能正确流利的朗读课文。

  2、理解课文内容,懂得没有耐心,没有主见是做不好事情的;朋友之间要和睦相处,互相帮助。

  3、认识课文中的生字。

  教学重点:朗读课文,理解课文的主要内容。

  教学难点:理解《会走路的树》这个故事的主要内容。

  教具准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、课件出示《小猴子下山》

  1、自有读故事。

  2、说说小猴下山都看见了哪些好东西?

  借机积累词语:又大又红、又大又多、又大又圆、蹦蹦跳跳

  3、小猴子见了这么多好东西,结果呢?他为什么空手而归呢?

  4、你想对校猴子说些什么?

  二、学习《猴子种果树》

  1、自己朗读课文。

  2、朗读词语

  农谚 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二

  樱桃好吃树难载

  3、说说猴子先后种了哪些果树?结果怎么样?

  4、猴子为什么会什么树也种不成呢?

  5、名言结课

  耐心是一切聪明才智的基础。

  三、学习《会走路的树》

  1、激趣导课

  你见过树吗?见过什么树?有没有看见它走路呢?

  今天我们就来学习一个非常有趣的`故事《会走路的树》。

  2、自有朗读课文。

  3、抽生朗读,纠正字音。

  4、树怎么会走路呢?

  会走路的树其实指的是驯鹿。

  5、想想课文讲的是谁和谁的故事?

  6、读一读,找一找,你从什么地方可以看出小鸟和驯鹿是一对好朋友?

  布置作业:续写故事

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