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一年级美术看谁涂得更好看教学设计

时间:2023-08-17 06:44:44 文/孙小飞老师 教学设计学文网www.xuewenya.com

一年级美术看谁涂得更好看教学设计

  教材分析:画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力,自幼儿时期,他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐;这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩,注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔,自由组织、涂色,以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色,感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受,也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。并且学习敢于大胆组织画面,为今后的学习与创作打下良好的基础。

  

  看谁涂得更好看

  教学目标

  1、 运用想象,按自己的意愿,画出一张漂亮的画。

  2、培养学生抽象思维的能力,进一步培养学生的.想象力和创造力。

  教学重难

  重点:在美术游戏中学会使用画纸,尝试以不同笔触、不同画材组织画面。

  难点:引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。

  课前准备

  让学生带来各种颜料

  教学时间

  二课时

  

  一、 评述上节课的学习情况和学生作业,引入课题。

  二、新课教学

  1、 讲一讲各种绘画材料不同的作用和效果。

  2、发动学生自己动手用不同的绘画材料在同一幅画中进行绘画。

  3、指导学生用自己的想象画一些简单的图案,用各种色彩美化画面。

  4、可以让学生自己用自己的方法进行乱涂。

  三、指导学生作画,巡回指导

  1、学课本中的范画如“我的小手”,通过命题,激发学生的想象力,调动学习积极性。

  2、学生自己命题:***花朵,或小脚***进行创作。

  板 书 设 计*

  省略

  课 后 记*

  本课在上一节课的基础上,进一步开发学生的想象力,创作出了许多美丽的色彩,有的图案拟人化了等等,大胆的表现出自己的

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